С самого раннего детства книга живёт рядом с нами. Мы не знаем ещё букв, но любим рассматривать картинки, а по вечерам или перед сном просим маму или папу прочитать любимую сказку. А потом идём в детский сад, где нас учат обращаться с книгой, читают нам новые сказки. И вот мы в школе. Перед нами книги раскрывают двери в огромный мир, ведут нас в неизведанные страны, по неведанным тропам мы открываем каждый день что-то новое для себя. А по вечерам мы уже читаем не только сказки,а те книги, в которых живут наши любимые друзья. Мы с ними ходим в походы, переживаем их неудачи как свои, мы влюбляемся, радуемся, плачем вместе с ними. Книга--мой друг. Она помогает мне найти ответы на многие вопросы, найти решение моих проблем. Уже сейчас у меня есть любимые книги, я их поставила на отдельную полку. Их пока немного, но со временем, наверно,поставлю ещё. Я думаю, что любимых книг и должно быть немного, как и верных, настоящих друзей. Без книг образованный человек жить не сможет. Книга--это знания, воздух, хлеб, радость, долгожданная встреча... Книга--это, действительно, неотъемлемая часть нашей жизни.
1. "В гостях хорошо, а дома лучше," - подумал я, сидя за столом.
2. "В гостях хорошо, а дома лучше," - гласит известная русская пословица.
3. "В гостях хорошо, а дома лучше!" - шепнул мне Саша.
4. "В гостях хорошо, а дома лучше, в гостях хорошо, а дома лучше," - крутилась у меня эта пословица в голове.
5. "В гостях хорошо, а дома лучше!" - кричал Васька, играя в футбол под окном.
6. "И верно говорят, в гостях хорошо, а дома лучше," - подумал Коля, засыпая.
7. - Странная пословица - "В гостях хорошо, а дома лучше", - размышляла Катя.
8.
Маляр, столяр - корни
Шахтер - корень -шахт + суф ер
Куз корень, н, ец- суф.
Монт - корень, ер -суф.
Молод- корень ец - суф.
На зелёном лугу кланяются синие колокольчики. Вьется цепкий горошек. Кружатся разноцветные бабочки. С цветка на цветок перелетают золотистые бабочки.За рекой работает косилка. Колхозники убирают душистое сено.
В синем небе тихо проплывают легкие облака.
(в каком?) синем - прилагательное,обозначает признак предмета.
Н.ф. - синий
Пост.признаки: качественное
Непост.признаки: полное,ед.число,сред.род,П.п.
Синт.роль в предложении: В небе (каком?) синем - определение~~~~~~~~.
(какие?) легкие - прилагательное,обозначает признак предмета.
Н.ф. - легкий
Пост.признаки: качественное
Непост.признаки: полное,множ.число,И.п.
Синт.роль в предложении: облкака (какие?) легкие - определение~~~~~~~~.
Жизнь очень сложна и непредсказуема, мы не можем узнать заран
ее о том, что ждёт нас в будущем, но рано или поздно перед нами встаёт вопрос о выборе профессии. К этому вопросу каждый из нас должен подойти очень серьёзно, всё тщательно обдумать и посоветоваться со старшими. Я могу представить себе, что выберу профессию учителя, но одновременно понимаю, что быть учителем непросто. Работа с детьми – это большой труд.
Если бы я был учителем, то я бы относился с пониманием к каждому ученику, ведь все люди разные и к каждому человеку нужен свой подход. Если неправильно воспринимать поступки ученика, то будет трудно добиться от него хороших результатов в учёбе. Я бы внимательно наблюдал за каждым учеником и всегда хвалил бы каждого даже за несложные верные высказывания. Учителя помогают детям узнать и понять всё самое важное, они способны на многое и им нужно доверять.
Ещё если бы я был учителем, то обязательно шутил бы, ведь это помогает ребятам расслабиться и настроиться на нужный тон. Также я всегда бы старался вызвать у учеников интерес к своему предмету, чтобы они никогда не скучали на моих уроках. Для этого можно совмещать учебный материал с интересными играми. Например, можно поручить ученикам повести урок самостоятельно.
Я бы хотел, чтобы дети научились ценить природу, любоваться красотой окружающего мира, были трудолюбивыми, честными друг перед другом и любили читать. Если бы я был учителем, то моя работа с детьми строилась бы на любви, уважении и доверии. Ведь если чёрство и однообразно доносить до детей важную информацию, то ничего кроме плохого мнения о своих уроках добиться не получится. Ученики должны любить посещать уроки, а учитель должен стремиться сделать всё возможное для того, чтобы вызвать интерес к предмету у детей.
Школа – это не только место, где дети получают знания, это также хороший воспитатель. Если бы я был учителем, то пытался бы сдружить ребят, сделать их более сплочёнными, ведь во многих классах есть такие дети, с которыми никто не хочет дружить. И считаю, что так не должно быть. Я постарался бы привить своим воспитанникам все самые хорошие черты характера, среди которых доброта, любовь к родителям, честность. Быть учителем непросто, это нужно понимать и ценить труд людей, которые выбрали такой путь.