Осень прошла и завладела землей
Прошла - ходит (ударение на о), завладела - власть, землей-земли (ударение на е)
Осень - подлежащее
прошла и завладела - сказуемое
землей - дополнение
02.08.2016
Сегодня я провела первый учебный день в школе. Школа очень красивая и просторная. В каждом кабинете есть компьютер и интерактивная доска- это очень удобно. Я познакомилась со своими учителями, они строгие но в это же время добрые и понимающие. Больше всего мне понравился учитель по русскому языку и литературе.
Также я завела себе школьную подругу. Она первая подошла и заговорила со мной. Она очень милая и умная. Ее зовут Ботагоз. Она подошла и сказала" Привет, ты ведь новенькая да?"
" Привет, да, как тебя зовут, меня Айгуль"
" Меня, Ботагоз, рада знакомству. Давай сегодня на уроке математики сядем вместе?". Я согласилась и мы уселись вместе за вторую парту первого ряда. Я очень рада что у меня есть теперь друг. Мне было очень интересно в школе сегодня.
За поворотом все еще тянулся хвост железнодорожного состава. Котенок весело играл со своим хвостом. Учитель сказал, что отстающим ученикам надо подчистить "хвосты". Первые шеренги людей из колонны вошли в город, а хвост ее находился еще на приличном расстоянии. Хвост кенгуру служит ему опорой.
Сначала отгадаем загадки:
⇒ <span>Гудит, а не мотор, летит, а не птица. Жалит, а не змея? ПЧЕЛА.
</span>⇒ Летит чёрная орлица.Крылья распластала, солнце красное застлала. ТУЧА.
Запишем слова трех групп:
Слова - названия предметов (сущ., вопросы - кто? что?)⇒ мотор (что?), птица (кто?), змея (кто?), орлица (кто?), крылья (что?), солнце(что?).
Слова - названия признаков предметов (прилаг., вопросы - какой?какая? какое?)⇒чёрная (какая?), красное (какое?).
Слова - названия действий предметов (глаголы, вопросы -что делает?что сделает?)⇒ гудит, летит, жалит, летит - что делает? распластала, застлала - что сделала?
Ахиллесова пята, Авгиевы конюшни, нить Ариадны, Рог изобилия, Ящик Пандоры, Яблоко раздора))
