Пошли утром
Качает деревья
Дорогу окружают
Рядышком шли
Пришли в семь часов
Работает с утра до вечера
Бушевало два дня
Идут в пору
<span>(1) В заключение мне хотелось бы сказать, (2)что каждому из нас...
2 предлож. придаточное изъяснительное и перед что ставим запятую</span>
Сначала (когда?) я читаю параграф учебника. Я внимательно (как) изучаю все моменты, которые показались мне важными. Затем (когда?) приступаю к пересказу текста параграфа. Предварительно (когда?) я готовлю вопросы, по которым будет проще (как?) пересказывать. После пересказа сверяюсь с текстом, чтобы проверить, правильно (как?) ли я все запомнил. Вторично (как?) читаю текст учебника, пересказываю его, а потом (когда?) устно (как?) отвечаю на вопросы, которые даны в конце параграфа. Подготовка устного домашнего задания окончена.
коса (девичья и инструмент для косьбы)- 1 склонение; лук (на грядке и оружие, из которого стреляют стрелами)- 2 склонение; рысь (животное и способ бега)- 3 склонение