<span>Шорох, шелест, шебуршание, шум, хруст</span>
Обращение:
1.Коля,подай,пожалуйста, ту вазу. 2. Мама, помоги мне с решением задачи,пожалуйста. 3. Поросенок,не мог бы ты прийти в школу к трем?
С вводными словами:
1. Может быть, я не приду завтра в школу. 2. Таким образом, мы доказали эту точку зрения с помощью теории. 3. Возможно, Валя и не разбивала стекло, но все улики против нее
1. Что было написано на Лытарь-камне?
2. Почему Илья выбрал дорожку, где "убиту быть"?
3. Что произошло, когда он поехал по первой дорожке? Чем закончилось?
4. Как вы думаете, разбойников было действительно 40 тысяч, или это число означает "очень много"?
5. Почему он вернулся к Лытарь-камню? Какую Надпись Илья оставил на камне?
6. Кого он встретил и что произошло, когда он пошел по второй дорожке? Чем закончилось?
7. Что произошло, когда Илья пошел по третьей дорожке? Чем закончилось?
<span>8. Что означает финальная надпись на Лытарь-камне" </span>
«И как очищена эта дорожка прямоезжая»?<span> </span>
Ру-чьи .
Делить на слоги очень просто.
[взй'эр`ошинный']
в [в]<span> - согласный, твердый, звонкий, парный</span>
з [з]<span> - согласный, твердый, звонкий, парный</span>
ъ<span> []</span>
е [й']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
[э]<span> - гласный, безударный</span>
р [р]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
о [`о]<span> - гласный, ударный</span>
ш [ш]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
е [и]<span> - гласный, безударный</span>
н [н]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
н [н]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
ы [ы]<span> - гласный, безударный</span>
й [й']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
</span>