Родина, родились, родном, родное.
Корень - род.
Начиналось это утром мы читали книгу про матроса. Мне понравилась книжка и я тоже захотел плыть на корабле по морю. Я позвал Ваню,Игоря,Бажену. Мы построили маленький плотик ,но удобный ! Мы взяли еды , палатку , верёвку , брёвна. Мы отправились в путь! Море было красивое , прозрачное, тихое. Мне и моим друзьям было весело.Облака были волшебные! А воздух был тёплый и нежный . Мы плыли и плыли. Мы расставили палатку . Я был капитаном! Игорь ловил рыбу. Ваня поворачивал длинной палкой. Бажена приготовила уже еда и положила в палатку.
Чтобы не опоздать в школу, нужно вовремя лечь спать, а не
засиживаться допоздна перед телевизором или компьютером. Перед тем, как лечь
спать не помешает завести будильник и выставить время, когда он должен
прозвонить. Чаще всего будильники звонят по утрам в семь часов. Но если ты медлителен
по натуре, или школа у тебя находится далековато от дома, поставь свой
будильник на полседьмого. Ты должен знать, сколько примерно требуется времени
на дорогу. Выходи из дому заранее и на улице будь внимателен. Следуя этим
нехитрым рекомендациям обязательно успеешь вовремя к началу занятий.
ГЛ.-ЗАЙЧИК-СУШ,ЖИЛ-БЫЛ-ГЛ.ВТ.-МАЛЕНЬКИЙ-ПРИЛ 2. ГЛ.-ВСЕ-СУШ,НАЗЫВАЛИ-ГЛ.ВТ-РУСАЧЁК-СУШ.3-ГЛ-ЗАЙЧИК-СУШ,ЖИЛ-ГЛ,ВТ-ЛЕСНОЙ-ПРИЛ,ОПУШКЕ-НАРЕЧИЕ.4-ГЛ-ГОЛОВАСТИК-СУШ.ЖИЛ-ГЛ.ВТ-ПРУДУ-НАРЕЧИЕ
<span>Какую
память оставляет настоящий учитель в сердце ученика – вот проблема, над которой
размышляет писательница Н.Горланова.</span>
Проблема
актуальна, она волнует каждого, потому что даже тот, кто забыл о своих учителях
сразу после окончания школы, желал бы встретить в своей жизни настоящего
наставника, к которому можно было бы обратиться за советом и помощью. Автор
рассказывает о пермской учительнице литературы Елене Николаевне. Это очень
добрая, чуткая женщина. «Как любила учительница своих учеников! И они отплатили
ей взаимностью»,- пишет автор. «Когда Елена Николаевна оказалась за границей,
ученики писали, приезжали, помогали, снова писали, снова приезжали...»Ученики
не забыли её и после смерти, и «все помнят её уроки, и мысли, ее доброту и
широту её взглядов.»
<span> Рассказывая об учительнице, писатель
выражает свою позицию: хороший учитель, который заботился о детях, отдававший
все силы души своей профессии, всегда вызывает чувство благодарности. Его долго
помнят, и уроки доброты, полученные в школе, не проходят даром.</span>