1)Въехать в город(В.П.),жить в деревне(П.П.), работать на бульдозере(П.П.),подарить на память(В.П.),войти в пещеру(В.П.),печатать в газете(П.П.),стоять на бульваре(П.П.), смотреть в окно(В.П.), выйти на лёд(В.П.), идти на парад(В.П.). 2)Сойти с конвейера(Р.П.), беседовать с товарищем(Т.П.),стереть с доски(Р.П.), шаль с каймой(Т.П.), сдуть с листа(Р.П.), пирог с повидлом(Т.П.), съехать с горки(Р.П.), сгореть со стыда(Р.П.). Я люблю долгими зимними вечерами смотреть в окно. Мы с детства мечтали жить в деревне. Я с детства занимаюсь фигурным катанием и метчаю выйти на большой лёд.
<span>Обращения и вводные слова играют большую роль в нашей речи.Они помогают нам передать точность , четкость ,богатство нашей речи.Для чего нужно обращение?Оно помогает нам обратится к кому-то,что-то спросить,сказать.Без него наша жзнь и речь была бы невозожна.Но и конечно же надо знать как правильно письменно изобразить обращение.Давайте возьмем предложение"Бабушка,тебе помочь?"В данном предложении обращение "бабушка".Обращение на письие обычно выдляется запятой.Вот такая роль у обращения и в письменной и в устной речи!</span>
Маленький - прилагательное, щенок - существительное, грызть - глагол, косточку - существительное, рыжий - прилагательное, котенок - существительное, умывать - глагол, мордочку - существительное, серенький - прилагательное, воробей - существительное, прыгать - глагол, по - предлог, дорожке - существительное.
1) Маленький щенок, которого купила мне мама, очень любит грызть косточку со вкусом курицы. Каждое утро мой рыжий котенок умывает мордочку. Серенький воробей прыгает по дорожке в поисках червячка.
2) Основа в первом: щенок - подлежащее, любит - сказуемое, мама - подлежащее, купила - сказуемое. Второе предложение - котенок - подлежащее, умывает - сказуемое. Третье - воробей - подлежащее, прыгает - сказуемое.
Перья на их грудках окрашены в цвет утренней зари
Возился-глагол.
<span>Пыхтел-глагол.
</span>Покатил-глагол.