Прилагательное-самостоятельная часть речи,которая означает признак предмета и отвечает на вопросы какая? какой? какое?чей?чья?какие?
Причастие-самостоятельная часть речи,которая обозначает проявляющийся во времени признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой?какая? какое? какие?
<span><span>Відповісти на це питання і просто, і в той же час важко. </span><span>Просто, тому
</span><span>що все начебто знають, яким має бути один: перш за все вірним і відданим, а ще добрим, чесним, сміливим, чуйним, таким, який не побоїться сказати тобі всю правду, але завжди підтримає у складній ситуації ...
</span><span>Важко, тому що ти й сам повинен відповідати цим якостям.
</span><span>Важко, тому що ми більше думаємо про себе, свої інтереси ставимо вище інтересів іншої людини. </span><span>Від іншого ж вимагаємо самопожертви. </span><span>Але ж рух завжди має бути обопільним. </span><span>А у нас найчастіше - односторонній. </span><span>Якщо один рухається, а другий стоїть на місці, чи вийде зближення? </span><span>Напевно, так. </span><span>Але воно буде несправедливим. </span><span>Один - пройде свій відрізок шляху, а другий - ні.
</span><span>Іноді мені здається, що ми пред'являємо надмірні вимоги до своїх друзів. </span><span>Адже кожна людина має право на помилку, у кожного є недоліки. </span><span>Напевно, ми це зрозуміємо пізніше, коли подорослішаємо і станемо мудрішими.
</span><span>А поки все-таки треба думати про те, що якщо ти хочеш, щоб тебе назвали справжнім другом, треба самому бути таким, яким ти хотів би бачити свого друга.</span></span>
Союз И между однородными членами:
1) Снег выпадал и тотчас таял.
2) Панкрат починил к тому времени мельницу и собирался молоть зерно.
3) Конь переступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу.
4) Панкрат отворил дверь, схватил Фильку за шиворот и втащил в избу.
5) С крыш падали и со звоном разбивались сосульки.
Союз И в сложных предложениях:
1) Работа у мельницы пошла быстро, и показалась первая полынья с темной водой.
2)Панкрат был скорый на работу , сердитый старик, и ребята считали его колдуном.
3) Панкрату трудно было прокормить коня, и конь начал ходить по дворам "побираться"
4) Но никто её не слушал и не понимал, и сорока от этого сердилась все больше.
5) Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в голых деревьях , в изгородях и печных трубах завыл ветер.
Паустовский "Теплый хлеб"
1) ветки ( подлеж.) захрустели( сказ,) 2) медведь ( подлеж.) бродил( сказ.) искал ( сказ) 3) он (подлеж) прошел , осмотрел, загнул, сел ( сказ) 4) Топтыгин ( подлеж) устроит , заснет ( сказ)
