Окружают звери приступили ветры пролетает птица завели песни созрели животные
<u>Действительные причастия </u>обозначают признак по действию, которое <em>выполняется самим определяемым предметом (суффиксы -ущ, ющ, ящ)</em>:
- Ученик, выполня<u>ющ</u>ий упражнение.
- Ветер, колебл<u>ющ</u>ий ветки деревьев.
- Агроном, исследу<u>ющ</u>ий почву.
- Ученики, люб<u>ящ</u>ие учителя. <em><u>Страдательные причастия</u></em> обозначают признак по действию, которое <em>направлено на определяемый предмет (суффиксы ем, ам, им, ом) </em>:
- Упражнение, выполня<u>ем</u>ое учеником.
- Ветви деревьев, колебл<u>ем</u>ые ветром.
- Почва, исследу<u>ем</u>ая агрономом.
- Учитель, люб<u>им</u>ый учениками.
Клеить-клеют
полоть-полет
играть-играет
Косить-косят
Строить-строет
Рисовать-рисует
Смотреть-смотрит
Видеть-видит
плавать-плавает
лепить-лепит
Удачи в школах))
<span>«Дивишься
драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто,
крупно, как сам жемчуг, и право, иное название драгоценнее самой вещи».
Николай Васильевич Гоголь </span>
Это НАРЕЧИЯ в сравнительной степени ( простая форма ). Подчеркивать как и остальные наречия ( в предложении является обстоятельством ).