Я не буду <span>отождествлять эти две машины,которые стоят во довре,потому что это не так</span>
Произнесенная речь впечатляет больше, чем те же слова, записанные на бумаге
Вот корень вот основа,уже корень уже основа,жарко корень основа, стало стал корень, о окончание стал основа
Весна-вёсны, потянул-тянет, нагоняя-гонит,тяжёлый-тяжко, весенний-вёсны(там чередование), вечер-вечёр(ударение на ё), слегка-лёгкий, посветлело-свет, зеленоватом-зелень,зелёный, вершины-верх
Упражнение 3
Черепаха
Ранней весной дети нашли черепаху.
Она с трудом шла по скользкой дорожке .
Ребята обрадовались своей находке.
Они смастерили для черепахи уютный домик.
Черепаха привыкла к мягкой постельке и новому домику.
• Вступление - 1,2,3 предложение
Основная мысль- 4 предложение
Заключение- 5 предложение
• Можно нарисовать детей стоящих возле черепахи.
• Этот текст относится к тексту- повествованию.Потому что , в этом тексте расказывается о черепахе и не описывается о ней.