Понаблюдайте за детьми. Если их кто-то обидел, они поплакали, а через 5-10 минут уже весело хохочут, переключив внимание и забыв про огорчение. Взрослые же будут дуться весь день, переживать, смаковать жалость к себе и придумывать кары обидчику. Некоторые носят в себе обиды и месяцами, годами, десятилетиями. Нужно учиться у детей не зацикливаться на чем-то одном, уметь прощать, радоваться настоящему моменту и жить сегодня, а не прошлым или будущим
Исключительно от собственной лени и эгоизма. Это ведь так удобно - сунуть ребёнку что угодно, что будет удерживать его внимание часами, тогда как родители могут заниматься своими делами, вместо того, чтобы с ребёнком играть, читать, гулять. Возможно, иногда от неграмотности - считают, что в наш век детям необходимо с пелёнок разбираться в том, какие кнопочки нужно тыкать, не зная о том, что раннее приучение к ТВ, планшету и т.д тормозит нормальное физическое и речевое развитие ребёнка и негативно сказывается на его психике.
Со слов моей мамы я пошла в 10 месяцев самостоятельно. Мой сын начал ходить вдоль дивана или кровати тоже в 10 месяцев, но вот без поддержки ходить начал только в 1 год и месяц.А вообще врачи нам говорили что чем позже ребёнок пойдёт тем лучше, то есть лучше когда после года, меньше проблем со спиной будет в будущем.
Добрый вечер!
Я про компанию "Умница" узнала случайно 7 лет назад. Нашла в интернете, когда искала,что подарить сынишке на годик. Занималась и занимаюсь по комплектам с двумя сыновьями, у нас дома уже, можно сказать,свой магазинчик "Умница". Результатами очень довольна. Мы занимались по "Говорим"(еще старый вариант),оба сынишки рано заговорили, не было проблем в логопедии, память отличная. Младший мог после одного прочтения небольшого отрывка текста воспроизвести его. Дети очень любят книги, любят читать. И вообще "Говорим" у нас был одним из самых любимых наборов "Умницы". Потом передали его по наследству племяннику. Но несколько книжек-листалок оставили себе, на память). Дети часто достают и просят почитать именно меня). Там же весь наш фольклор, потешки,пестушки. Мои очень любили слушать и потом и повторять стали. А самая любимая была "Сидели два медведя на тоненьком суку".Занятия много времени не занимали. Все только в игре и по настроению. Что еще ОЧЕНЬ нравится в "Умнице" - методички. Только за них уже можно заплатить ту цену, что стоит комплект. Ведь там столько всего. Самому найти все непросто и много времени нужно. В "Говорим" описано много игр на моторику, пальчиковая гимнастика. Для развития речи это важно.
Новый "Говорим" тоже очень классный, покупала моя подруга, у нее 5 деток! (из них две двойни и все мальчишки) по моему совету. В комплект добавили карточки, именно по логопедии (произносить слоги, слова), сюжетные книги, игрушку - волчонка. Качество классное! Да цена не маленькая. Но если задуматься, сколько надо времени, чтобы самой все найти, прописать план занятий, то выйдет дороже.
Я вам очень рекомендую. Не сомневайтесь! И забыла добавить важное: у одной знакомой (не очень близкой) дочь в 3 года не говорила толком. Я как-то стеснялась говорить с ней на эту тему. Но потом все же порекомендовала "Говорим" и результат был уже через месяц. Это правда! Они в восторге были от набора. И примеров таких среди знакомых немало, кто занимался по комплекту "Говорим" и не просто полюбил, а влюбился в него! Рекомендую!
Собственно говоря, из вопроса уже понятно ваше отношение к развивающим мультфильмам. Они бывают, конечно же, и глупые, и злые, и недостаточно качественные... Но ведь вам предоставляется выбор. И вы как мама способны фильтровать для своего ребенка информацию идущую с экрана на действительно развивающую и на ту, что по вашему мнению "тупо вбивает фразы в мозг ребенка".
Тот самый фрагмент про красный кубик, который вы описали в вопросе, я лично считаю очень замечательным для возраста до года. Именно благодаря таким мультикам мой ребенок довольно рано начал отличать цвета и формы, а еще многих животных и растения на картинках и в жизни. Плюс ко всему, я постоянно повторяла ему тоже самое на примере игрушек, крыш домов, вывесок магазинов. Вот идем мы по улице, а ему: "Смотри аптека. А вывеска на аптеке красная. Красная вывеска. Ой какая красная. Красная при-красная. Где красная вывеска? Покажи маме пальчиком красную вывеску. А у тебя дома есть мячик тоже красный. Он такой же как вывеска красный. Это красный цвет." Если бы вы еще услышали с какой интонацией я это все говорила, да и до сих пор говорю, когда изучаем новые предметы, вы наверняка сочли бы меня идиоткой... Но сейчас ему год и три, он еще плохо говорит, но знает столько цветов, предметов и животных, что мне остается только гордиться своей методикой, и сказать спасибо этим замечательным развивающим мультикам, из которых я ее почерпнула.
Дети очень любят повторения. Любят играть в одни и те же игры, любят повторять одни и те же потешки и приговорки. Кстати, если вам когда-нибудь приходилось учить новый язык, то методика изучения для взрослого используется та же самая, по-началу это просто зубрежка, и никто не считает, что это ненормально. Потому что запомнив таким образом несколько слов и фраз, человек начинает применять их на практике и развивать свою речь. То же самое происходит и с ребенком. Только так он способен запомнить совершенно новую и непонятную для него информацию. А время для смысловой нагрузки приходит именно тогда, когда в основные термины и понятия уже выучены.
