4 группа - глаголы - обозначают действия предмета
5 группа - наречия - обозначают признак действия
бежать(как?) быстро
стоять( где?) внизу
говорить ( как?) тихо.
Многое меняется и моя школа не исключение.
Раньше это был зелёный участок с высокими деревьями и цветущими кустами, но сейчас деревья не очень часто поливают. Кусты и вовсе завяли. Первоклассники срывают ветви деревьев, второклассники бьют деревья, третиклассники лезут на деревья и срывают шишки, а четвероклассники играют футбол рядом с деревьями и если у мяча появляется дырка то они полностью ломают деревья. Мне тяжело смотреть на них.
Я очень хочу, чтоб они поняли, что так нельзя.
1.[- = ] , и [ - = ]
2.О иО(в кружочках =)
3.[ - = ----- -------- ]
4.О и О( в кружочках)
Одна запятая в первом и во втором
Энергия не может ни возникнуть из ничего, ни исчезнуть бесследно.
<span>Щегольство и изящество в одежде и убранстве домов составляли как привычку, так и необходимость их жизни. </span>