[Щ]-согласный,непарный,глухой,мягкий
[е]-гласный,ударный
[д]-согласный,парный,звонкий,твердый
[р]-согласный,непарный,звонкий,твёрдый
[ы]-гласный,безударный
[й]-согласный,непарный,звонкий,мягкий
такое интересное задание а ты ленишся
Мес-то ооооооооо научись уже переносить
Канула в ЛЕТУ - давно забылась;
от какой печки надо ТАНЦЕВАТЬ - действовать по затверженному;
днем с ОГНЕМ - сложный поиск редкой вещи;
на голову ВЫШЕ - лучше, порядочнее;
в полной КРАСЕ - в самом выгодном положении;
что ТРОНУЛО бы меня до глубины души - впечатлило;
проходят ЧЕРЕПАШЬИМ ШАГОМ - очень медленно;
разных СЛОЕВ общества - разного социального уровня.
На картине Кати Дудник изображены маленькие путешественники .
Видно то, что маленькие детки куда-то направляются на огромной рыбе, можно предположить, что они отправляются в какую-либо интересную сказку или же в интересный мультфильм. Невозможно не заметить их счастливые лица по ним видно, что они отправляются в загадочное место в которое очень давно хотели и мечтали
Картина держит в себе веселье и радость. Художник очень четко изобразил все детали.На золотой рыбке очень много разных, интересных предметов. Все дети чем-то заняты. Одни играют на музыкальных инструментах другие наблюдают за интересной поездкой. Один ребенок в руках держит флаг. Скорее всего он едет покорять интересную сказку в которой давно мечтал побывать.
Мне очень понравилась картина Кати Дудник так как она чем-то напоминает мне мое детство и мои мечты.
Я очень старалась писала все сама
15 (какое по счету? числительное) июля (чего? существ.).
Походный (какой? прил) дневник(что? сущ) ребята(кто? сущ) поручили(что сделали? гл) вести(что делать? гл) мне(кому? местоимение. не называет, но описывает предмет), Толе(кому? сущ) Скворцову(кому? сущ)
Поход(что? сущ) продолжится(что сделает? гл) три(сколько? числительное) дня(чего? сущ), и(союз. служебная часть речи, вопрос не задается) я(кто? местоимение) буду(что сделаю?гл) записывать(что делать? гл) в(предл. служебная часть речи) тетрадь(что? сущ) важные(какие? прил) события(что? сущ)
Я(кто? мест) не(частица. служ.часть речи) вёл(что делал? гл) дневников(чего? сущ), но(союз. служ. часть речи) постараюсь(что сделаю? гл)писать(что делать? гл) интересно(как? наречие).
Начну(что сделаю? гл) завтра(когда? нар), сейчас(когда? нар) заканчиваю(что делаю? гл)
---
слова, на написание которых надо обратить внимание, и правила к ним:
сЕйчас - словарное слово, корень сейчас
завтрА - слов. сл., корень завтра
рЕбята - сл.сл., корень ребят
похоД - (нет чего?) похоДа, корень ход
----
части речи, которые могут тебе быть незнакомы: числительные «15, три»
частица «не»