Растение,поросль,вырасти,отрастят,прирасти,росточки,заросль,растительный,водоросли,срастись,вырастить,отраслевой.
Держи еще правило (в файлике).
<span>воспел
Приставка вос- , с зависит от последующего звука</span>
Упражнение 402
1. Не спеши хватать руками ничего, что лежит на тарелке.
2. Не толкай никого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.
<span>3. Ни с кем громко не разговаривай, не старайся никого перекричать.
Правило: Не с глаголами пишется раздельно. Ни пишется слитно с отрицательными местоимениями, если не отделяются предлогом (ни С кем).
Упражнение 403
Слитное написание Раздельное написание
невзгоды (сущ.) не сгорбила (глагол)
никого (мест.) не бояться (глагол)
ничего (мест.) ни от кого
никому (мест.) не зависеть (глагол)
немногословный (прилаг.) ни в чём
никто (мест.) не отказывал (глагол)
не было (глагол)
не знал (глагол)
Предложения с однородными сказуемыми (обозначены большими буквами):
1) </span><span>Трудовая жизнь (подлежащее: что сделала?) НЕ СГОРБИЛА,а даже ВЫПРЯМИЛА мою мать, НАУЧИЛА ВСТРЕЧАТЬ невзгоды спокойно, никого и ничего не бояться, ни от кого не зависеть и верить в свои руки</span><span> (составное глагольное сказуемое научила + встречать/ не бояться/ не зависеть/ верить).
2) </span><span>Мой товарищ (подлежащее: что делал?) ни в чём никому НЕОТКАЗЫВАЛ, ПОМОГАЛ молодёжи, у него не было ни минуты свободного времени.</span>
Упражнение 404
<span>Странный, тихий, ни на что не похожий прерывистый звук слышался где-то недалеко. Хотя Петя и сидел на шелковице, но он никого и ничего не увидел. Нечего и говорить, как Петя обрадовался приглашению покататься на рыбачьей лодке. Казалось, что ни на кого не мог надеяться тонущий в море человек. Ничем не отличался Родион Жуков от матросов мятежного корабля.</span>
Ежи рождаются слепыми,глухими,беззубыми.На второй день они начинают покрываться темными иглами.Проходит две недели,и у ежей прорезываются зубки.На одиннадцатый ддень ежата умеют уже шаром сворачияаться.
Сочинение
Сдавать экзамены трудно
Каждый ученик в процессе обучения должен сдавать ряд тестов, чтобы определить чему он научился и есть ли пробелы в знаниях. Подготовка к экзаменам беспрекословно является большим трудом: необходимо повторять пройденный материал, заполнить пробелы в знаниях. По истории приходится учить и повторять важные исторические даты, по математике разбирать и повторять формулы, по литературе - прочитанные произведения и биографию авторов, по русскому и английскому языкам - правила правописания.
На экзамене ученику необходимо собраться, иначе волнение может помешать сосредоточиться и разобраться в задании. Бывают случаи, когда на экзамене ученик вдруг забывает то, что действительно учил. Здесь поможет логическое мышление, если зубрёжка не была механической и ученик понимал суть выученного.