<span>Тезисный план - это план, состоящий из тезисов - коротких утверждений. Это даже не всегда целые, а тем более, распространенные предложения. <span>Опорный план Вашего устного выступления или список высказываний, помогающий тебе следовать выбранной логической линии повествования.</span></span>
1 улыбаться
2 окружать
3 валиться стояла
4 знать
5 выбирать
6 рассказать
7 помогают
8 учиться
9 бродить
Шорох, шепот, крыжовник, шоссе, шов, шомпол, чопорный, речонка, девчонка
Идёте
1. Идете - глагол (что делаете?), действ. предм.
2. Нач.ф. - (что делать?) идти
3. Несов.вид,1спр.
4. наст. вр., в мн.ч,во 2-м лице
5. Сказуемое
Яснеет
1. Яснеет - глагол (что делает?) действ. предм.
2. Нач.ф.- (что делать?) яснеть
3. Несов.вид,1 спр.
4. наст.вр, в ед. ч., в 3-м лице
5. Сказуемое
Восходит
1. Восходит-глагол (что делает?), действ. предм.
2. Нач.ф.- (что делать?) восходить
3. Несов. вид, 2 спр.
4. наст. вр., в ед. ч. , в 3-м лице
5. Сказуемое
Мелькает
1. Мелькает-глагол (что делает?) ,действ. предм
2. Нач.ф. - (что делать?) мелькать
3. Несов.вид,1 спр.
4. наст. вр., в ед.ч., в 3-м лице
5. Сказуемое
Сказка. <span>Жили-были два брата. Приставка пре-, и приставка при-. Были они всегда грустными и никогда не улыбались, а всё потому что в написании этих приставок люди допускают много ошибок, и им было обидно. И тогда братьям очень захотелось научить людей правильно писать слова с этими приставками, но они ещё не знали как...
В один прекрасный день встретили братья своих друзей- приставок без-, бес- и рассказали им о своей проблеме. Узнав в чём её суть друзья посоветовали нашим братьям придумать правило написания приставок пре-, при-.
Вернулись братья домой и сразу принялись за дело: начали правило составлять, да только сосредоточиться никак не могли . Вот они думали...думали...да так ничего не придумали.
На следующий день приставки пре- и при- решили попросить помощи у других приставок и пригласить их к себе в гости. Позвонили братья всем своим друзьям-приставкам. Они подумали и согласились.
Наконец наступило два часа дня и все гости были в сборе. Стали они думать, как правило понятное людям составить. Думали...думали... И начали свои мысли излагать:
-"Может правило начать так: Приставка при- пишется если..."-предложила приставка за-.
-"А продолжить так: она означает приближение, присоединение, близость или неполное действие. -добавила приставка с-.
-"Приставка пре- пишется если..."-сказала приставка про-.
-"Она близка по значению к слову очень или к приставке пере-. -закончила правило приставка над-.
И вот, что в итоге получилось:
Приставка при- пишется если она означает приближение, присоединение, близость или неполное действие.
Приставка пре- пишется если она близка по значению к слову очень или к приставке пере-.
Закончив работу над правилом приставка рас- возразила:
-Но ведь не все слова подчиняются этому правилу! Как быть? Как их правильно писать?
-Да. В русском языке почти на каждое правило есть исключение, поэтому он такой сложный- добавила приставка раз-. -
И эти слова-исключения называются словарными и людям придётся их написание выучить наизусть.- закончила приставка под-.
</span>
