1) Палатки стояли. 2) Пинчук решил заштопать. 3) Директора приезжали договориться. 4) Лес хорош. 5) Ветер нёс.
Совиный ( клюв) от слова СОВА образовано прилагательное.
Урок рисования.
И вот на урок рисования собрались звери. И учитель сказал нарисовать ёжика. первым приступил мышонок. Он нарисовал похожего ёжика, только с усами, да с ушками. Следующий, пошёл медведь, он сильно старался, но у него к сожалению ничего не получилось. И тут пошёл ёжик и он знал что у него нет ни усов, ни ушей таких больших, и нарисовал, так как есть. Учитель похвалил его и ёжик сел за парту. Ну и последним пошёл зайчонок. Он рисовал, и смотрел на его друга, ёжика, который любуются своей картиной. Наконец он нарисовал, ёжик получился с заячьими ушками, но без усов. Учитель встал рядом с зайчонком и сказал: "Ребята, если сказано нарисовать ёжика, то надо именно его рисовать." Потом он продолжил и сказал " Вы же видите вашего друга?" Все повернулись на ёжика и сказали хором "Да". "Так вот" говорит учитель "Он же без таких больших ушей, без таких длинных усов!" все ответили " Да!" и тут говорит зайчик " Я понял, понял! Мы усвоили урок! Ведь правда ребята?" Немного задумавшись класс сказал хором " Конечно!". "Вот и славно!" Сказал учитель " Вы сегодня хорошие нарисовали картины! Идите на следующий урок!" Немного подождав звонка, ребята вышли из класса и пошли на следующий урок!
Хватит?
Вы-приставка, тяг-корень, ива-суффикс, я-суффикс, сь-постфикс
Всё ближе подходит Андрей к дому.
Анна нагнулась пониже,чтобы достать учебник.
Катя отошла подальше,для своей же безопасности.
Мама плыла всё глубже,пока не достигла суши ногами.
Каждый день темнее прежнего.
Танечка приоделась покрасивее.
Мне легче решать задачи,чем читать книги.
Поближе пододвинулась Варя к своему соседу по парте.
Я ускоряюсь,тем самым бегу быстрее.
<u>У меня разошлась фантазия не на шутку,благодаря вашему заданию.Но была рада помочь.</u>
