ВраЧ,- 2 скл, полач-2 скл.
сыЧ,-1 скл, мышЬ,-3 скл, морж-2скл, еж-2скл, клещ-2скл.
КорЖ-2скл, лаваШ-2 скл борщ-2скл,фарш-2скл, калач-2скл
Ловок,лёгок,сладенькое,низ,гибок,резок,близок,чуток,редок,узок,мягок
По соотношению частей предложения друг с другом выделяют 2 типа:
1. с помощью союза (в этом случае предложение является автосемантичным или семантически самодостаточным)
2. с помощью союзных слов (здесь предложение является синсемантичным или семантически несамодостаточным)
Также выделяют несколько групп сложноподчиненных предложений:
1. генеративные – причины, условия, уступки, цели, следствия;
2. хронотопные – характеризующие главную часть с точки зрения времени и места,
3. сложноподчиненные с придаточным определительным;
4. сложноподчиненные с придаточным изъяснительным;
5. сложноподчиненные с придаточным пояснительным;
6. сложноподчиненные с придаточным качества, степени и меры признака;
<span>7. сравнительно-сопоставительные предложения. </span>
Писать (что?) письмо - В.п.
Писать (кому?) другу - Д.п.
Писать (о чём?) о каникулах - П.п.
Писать (чем?) карандашом - Т.п.
Писать (на чём?) на столе - П.п.
Писать (в чём?) в тетради - П.п.
Вечером я буду писать письмо другу.
Я - подлежащее, буду писать - сказуемое.
Для первоклассника писать карандашом легче, чем ручкой.
Писать - сказуемое.
Нам задали писать в тетради два упражнения.
Задали писать - сказуемое.
Ответ:
С моря дул* влажный холодный ветер, /разнося по степи задумчивую мелодию плеска набегавшей на берег волны/. В этом простом предложении запятой отделён /деепричастный оборот/, который стоит после определяемого слова* (глагола-сказуемого) в конце предложения.
