Запиши в 2 столбика слова со звонкой и глухой согласной на конце. Жук,зуб,сноп,герб,гвоздь,столб,шалаш,мороз,лес,ястреб,серп,мол
ИгорьШ
Со звонкой: зуб, герб, гвоздь, столб, мороз, ястреб, ветвь, сторож
с глухой: жук, сноп, шалаш, лес, серп, молот, шкаф
с точки зрения фонетики (как слышится) слова: мороз, ветвь, сторож к глухим можно отнести
Мы должны быть внимательными к людям. Ведь если мы не будем обращать внимания на проблемы других - на наши проблемы никто тоже не обратит внимания. Возможно, это немного эгоистично. Также, как говорят, " Общайся со всеми так, как хочешь, чтобы общались с тобой. " Людям очень приятно, когда кто-либо к ним внимателен. К тому же, когда ты внимателен к другим, ты можешь найти новых друзей.
<span><em>4.
Соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: </em>
А) Ошибка в построении предложения с однородными членами
3) В книге описывается происхождение
религии и какими обрядами она сопровождается.
Б) Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм:
5) Я гляжу на фотографию, и мне она
нравится, и я пошла писать сочинение.
В) Неправильное построение предложения с косвенной речью:
1) Метеоролог заявил, что я
затрудняюсь дать точный прогноз погоды на завтра.
</span><span>Г)
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) Делегация направлялась к дому
известного учёного, находившийся недалеко от главной площади.
Д) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
2) Для атласа «Тайн и загадок»
авторами отобрана коллекция цветных иллюстраций к статье об археологических
находках в России.
___
<em>5. Соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими
ошибками: </em>
А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом:
6) Мы заинтересовались книгами, привезённых
из нового издательства.
Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
7) Те, кто приближается в своей
жизни к идеалу, счастлив.
В) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
4) По окончанию производственной
практики каждый студент должен написать отчёт о проведённой работе.
Г) Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм:
1) Он вынул книгу и начинает читать.
Д) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом:
2) Читая книгу, возникает вопрос о
будущем страны.
__
<em>6. Соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими
ошибками: </em>
А) Нарушение норм управления:
2) Врач не обнаружил никакие
признаки болезни у ребенка.
Б) Ошибка в построении сложного предложения:
5) Перед тем чтобы ехать, мы
отправились на реку.
В) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
1) В комнату вошли Вера с сыном на
руках.
Г) Неправильное построение предложения с косвенной речью:
9) Осуждая своих современников, М.Ю.Лермонтов
пишет, что «печально я гляжу на наше поколенье».
Д) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:
6) Первое время по приездУ в
Новгород молодой врач чувствовал себя неуверенно.
___
<em>7. Соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими
ошибками:</em>
А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом:
5)Через несколько дней после ссоры
Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших дрова.
Б) Неправильное построение предложения с косвенной речью:</span>
<span> 8) Дима признался, что я сегодня не готов
к уроку.
Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
2) Те, КТО ЛЮБЯТ поэзию Есенина, безусловно,
хорошо помнят цикл стихотворений «Персидские напевы».
В) Нарушение норм управления
</span><span> 1) Эти факты говорят за то, что молодежь
совершенно перестала читать классику.
Д) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
6) Проблемы экономики и бизнеса были
в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».</span>
Я никогда не задумывалась как заяц может воспринимать, например, охотника. А, действительно, как? Наверное, опытный заяц воспринимает человека с ружьем как угрозу. И, конечно, не потому, что он знает, что ружье-это смертельная опасность. А потому, что он, во-первых, никогда не видел человека и это само по себе страшно, как все новое. Во-вторых, от охотника исходит огромное количество странных, незнакомых зайчишке запахов. А "чужой" запах-это не к добру и тут уж лучше затаиться. Или бежать во всю прыть в укромное местечко.Но если это маленький зайчонок-несмышленыш, то помимо чувства страха у него может проснуться и любопытство, за которое можно поплатиться и жизнью. У зайцев и так не много друзей в лесу...Мне бы очень хотелось, чтобы охотники тоже задумались о том, что они выглядят страшным злом в глазах лесных зверушек.
Стояли - сказуемое
морозные- прилагательное
ясные- прилагательное
безветреные-прилагательное
дни- подлежащие