1. наш класс самый дружный.
ребята в нашем классе дружат друг с другом.
2. наш класс занял первое место в конкурсе, и учитель нас похвалил.
наш класс поедет на экскурсию, а другие классы останутся в школе.
3. наш класс собрался в поход, все очень довольны.
наш класс ходил в музей, мы очень устали.
Носими - уносим (силой воздуха)
носиша (и на руках) - проявляли большое внимание
Обозначим <span>цифрой последовательностью предложения так,чтобы набор предложений стал текстом. Озаглавим текст.
</span><span>1) Так
говориться в старых сказках. 6) Вот он какой,кит, и в самом деле"чудо-юдо"! 3) Но огромный кит не рыба. 5) В пасти кита может уместиться лодка с
гребцами. 4) Кит-это морской зверь,самое крупное животное на Земле. 2) "Чудо-юдо рыба-кит поперек земли лежит".
</span><span>Подчеркни в словах орфограмму-парные звонкие и глухие согласные:
скаЗках (пишется З, произносится С);
лоДка (Д-Т)
греБцами (Б-П)
</span>
<span>В одинаковом ли значении употреблены в тексте слова "земля" и "Земля"?Слова синонимы к слову "земля", "Земля"
Нет.
"Земля" - планета
"земля" - один из основных природных ресурсов планеты Земля
Синонимы:
земля: почва, грунт.
Земля: планета
</span>
Корень - самая главная, часть слова, благодаря ему мы узнаем значение слова, однокоренные слова подбирают для того, чтобы определить правильное окончание или написание букв, а также значения слова