Задание 1. 1.Свойства индивида: 1, 3, 5
Свойства личности: 2, 4
Задание 2. и в первом, и во втором примере схожие ситуации: Ведущую роль играют социальные обстоятельства: воспитание, деятельность, социальные взаимодействия. Без социального взаимодействия развитие личности как целостной структуры нарушается.
Педагог поможет нам -
Будут все 5-рки.
Буду радовать я мам,
Только не для порки!
Педагог - звучит прекрасно,
Только малость постараться,
Нужно мой коллега.
А не то напрасно время,
И лишь деньги напролет.
Лучше получу я премию,
И все сдам я - напролет!
Педагог - лишь помощь надо,
Быстро прибежит.
А тебе стараться надо,
А то школа побежит.
Педагог - не ГЗ
Не уроки и не школа.
Нам его\ее нужно уважать,
Не всего лишь для прикола!
Сама сочинила)) Понравилось? Спасибо))
А так, педагог помогает учиться нам, но, как я уже сказала, знайте - что педагог - это не ГЗ (т.е готовые задания)! Это тебе помощь для учебы. Так сказать опора.
Он должен быть строгим, пояснительным, выдержанным, лаконичным, добродушным и "своим"))
Действие 1.
Распределить по две детали на каждой стороне весов.
Действие 2.
Посмотреть какая из сторон весов будет отличаться.
Действие 3.
Звесить две детали, которые находятся на той стороне весов которая отлечается.
Действие 4.
Посмотреть какая из них отличаетесь по весу.
Щоб не задихнутись. Наприклад легені!