Мальчик обрадовался, что нашел таких славных птенчиков.Он хотел взять одного и принести его домой. Только он протянул к птенчикам руку, как вдруг с дерева упала камнемнем к его ногам, птичка
в рассказе - говорится о мальчике как он хотел взять домой птенца но самка ему не дала!
Охотники едут в тайгу и жадными глазами смотрят на тайгу, на горы.
После прочтения рассказа И. С Шмелёва "Как я стал писателем", мне приоткрылась завеса тайны как обыкновенные люди, доселе может даже не примечательные, становятся знаменитыми писателями. Мне раньше казалось, что этому способствует специальное обучение, писательская родословная и т.п. Но оказалось, что сочинение юного гимназиста было всего лишь плодом его желания, его воображения. Ему понравилась местность у мельницы, где он был летом, и он придумал историю, связанную с этим местом; да такую историю, что её пустили в печать, и я считаю это было очень значительно в дальнейшей писательской карьере юноши.
Очень интересно читать о его переживаниях: примут или не примут. Его терзала совесть, что ведь это произведение он сочинил. Здесь просматривается наивность мальчика; он думал, что все писатели пишут всё с чистой манеты.
а в целом этот рассказ очень умиляет, и как бы притягивает Ивана Шмелёва к нам с его радостями и переживаниями.
В даном предложении грамматическая основа ребенок жил подлежащие ребенок, сказуемое жил
Ответ:
Парень, пишущий книгу. - Книга, пишущаяся парнем.
Объяснение:
