Ответ:
Здравствуйте, дорогие волшебники, я всё-таки научился ценить время. Это было так.
Как-то раз я не сделал домашнюю работу. Пошёл сначала гулять. После того как я не сделал домашнюю работу было очень поздно и я сразу же пошел спать, а на следующее утро пошел в школу. после этого когда меня начали спрашивать рассказ, то я не смог ничего ответить и мне поставили двойку. после этого меня мама отругала и сказала, что я должен был сделать домашнюю работу, а потом уже идти гулять. Так я понял то что нужно сначала эти вот только что ты должен сделать, а потом тратить время впустую на свои дела. поэтому я написал список того, что я должен сделать после чего я составил список повёз его каждый день писал него. После этого я начал понимаю, что такое ценить время
В ОСНОВНОМ МОЛОДЕЦ!
Кошка ловит мышей, чайка ест рыбу, мухоловка - мух. Скажи, что ты ешь, и я скажу, кто ты.
И слышу я голосок:
- Угадай, кто я? Я ем жуков и муравьёв!
Я подумал и твёрдо сказал:
- Дятел!
- Вот и не угадал! Ещё я ем ос и шмелей!
- Ага! Ты птица осоед!
- Не осоед! Ещё я ем гусениц и личинок.
- Гусениц и личинок любят дрозды.
- А я не дрозд! Ещё я грызу сброшенные лосями рога.
- Тогда ты, наверное, лесная мышь.
- И вовсе не мышь. Бывает, я сама ем даже мышей!
- Мышей? Тогда ты, конечно, кошка.
- То мышка, то кошка! И совсем ты не угадал.
- Покажись! - крикнул я. И стал вглядываться в тёмную ель, откуда слышался голосок.
- Покажусь. Только ты признай себя побеждённым.
- Рано! - ответил я.
- Иногда я ем ящериц. А изредка рыбу.
- Может, ты цапля?
- Не цапля. Я ловлю птенцов и таскаю из птичьих гнёзд яйца.
- Похоже, что ты куница.
- Не говори мне про куницу. Куница мой старый враг. А ем я ещё почки, орехи, семена ёлок и сосен, ягоды и грибы.
Я рассердился и крикнул:
- Скорей всего, ты - свинья! Ты лопаешь всё подряд. Ты одичавшая свинья, которая сглупу забралась на ёлку!
- Сдаёшься? - спросил голосок.
Ветки качнулись, раздвинулись, и увидел я... белку!
<span>- Запомни! - сказала она. - Кошки едят не только мышей, чайки ловят не только рыбу, мухоловки глотают не одних мух. А белки грызут не только орешки.</span>
Печаль - радость
злой-добрый
<span>1. Дети давали ёжику хлеб, молоко, травку.
2. Птицы живут в лесах, полях, на болотах.
3. Много в нашей стране лесов, степей, полей.
4. Собрались жители села, окрестных деревень.
</span>Однородные<span> члены предложения </span> (хлеб, молоко, травку; в лесах, полях, на болотах; лесов, степей, полей; села, окрестных деревень) <span>не соединены союзами, а только интонацией, поэтому между ними СТАВИТСЯ ЗАПЯТАЯ.</span>