каникульный день или можно каникулярный день
По произношению- вЫл гласная выполняет твердую работу, вил гласная смягчает стоящую перед ней согласную.
И.п. кто? что? - петух, курага, щегол.
Р.п. кого? чего? - петуха, кураги, щегла.
Д.п. кому? чему? - петуху, кураге, щеглу.
В.п. кого? что? - петуха, курагу, щегла.
Т.п. кем? чем? - петухом, курагой, щеглом.
П.п. о ком? о чём? - о петухе, о кураге, о щегле.
Ответ:
Вы ( ПОДЛЕЖАЩЕЕ) заметили( СКАЗУЕМОЕ) , что (СОЮЗ, НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ) слова(ПОДЛЕЖАЩЕЕ) , которые(ПОДЛЕЖАЩЕЕ) нельзя произносить(СКАЗУЕМОЕ) в игре(ОБСТОЯТЕЛЬСТВО) , противоположны(СКАЗУЕМОЕ) по смыслу(ОБСТОЯТЕЛЬСТВО) ?
Объяснение:
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ каждой части: вы заметили.
Слова противоположны.
Которые нельзя произносить.
Характеристика : вопросительное, невосклицательное, сложное, 3 части, союзное, СПП, последовательно подчинение, 1 часть : двусоставное, нераспространённое, 2 часть: двусоставное, распространённое, 3 часть : двусоставное, распространённое.
1) лучи яркого солнышка
2) ветки красивой березы
3) крыша огромного дома
4) стакан теплого молока
5) движение умелой танцовщицы
6) порывы ярой агрессии