Первое сентября.Дети снова пришли в школу.Здравствуй,родная школа!Здравствуйте,дорогие учителя!Звенит звонок.Ученики с волнением входят в классы.Все ли пришли?Хорошо ли отдохнули?
Незнаю) скажи в каком ты классе??
Надышал-что сделал? - глагол .
н.ф. - надышать .
пост пр .- сов .вид .невозвр ,неперех ,2 спр ,
непост пр .- в изъявит накл .в прош ,вр ,в ед ,ч ,в м .роде
синт роль - сказуемое .
<span><em>Предложения с прилагательными во множественном числе в родительном и предложном падежах:</em>
1. </span>На весенних (П.п.) проталинах показалась первая травка.
<span>2. В нашей школе учатся ребята из ближних (Р.п.) деревень.
3. Крестьяне косили сено на дальних (П.п.) лугах.
<em>Предложения с </em></span><span><em>прилагательными во множественном числе в творительном и дательном падежах:</em>
</span>1. У забора он увидел яблоню с маленькими коричневыми (Т.п.) почками на ветках.
2. Вылетела первая пчелка, полетела по ранним (Д.п.) цветочкам.
3. Золотистая рожь зреет под яркими солнечными (Т.п.) лучами.
4. Мы долго шли по извилистым горным (Д.п.) тропинкам.
Ответ: Часть текста которая пишется с красной строки называется обзац.
Объяснение:
Чтобы восстановить последовательность обзацев нужно определить тему каждого обзацев. А после поставить обзацев по смыслу в определенном порядке.