Ответ:
Хоть я и являюсь патриотом своей страны, но при первой мысли о месте моего обитания в голове появляется образ какой-то другой страны, ведь всегда хочется попробовать что-то новое. Наверное, это бы было Великобритания, потому что это государство с его необычными традициями и обычаями, с его колоритной культурой, достопримечательностями еще давно привлекло мое внимание.
Великобритания – это довольно большая страна – остров, состоящая из четырех частей: Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии. Больше всего мне нравится именно Шотландия с ее умеренным океаническим климатом, и, наверное, именно ее бы я и предпочла в качестве места жительства.
Столицей Шотландии является известной по всему миру город – Эдинбург, он является вторым по площади и величине городом Шотландии. Однако я бы не хотела жить в самой столице по причине слишком оживленной жизни. Глазго, хоть и является крупнейшим городом, привлекает меня намного больше своей историей и культурой. Именно здесь находятся многие достопримечательности Шотландии. Такие как Глазго Грин (самый старый городской парк города), Кафедральный Собор Глазго или же Замок Крукстон.
Глазго – довольно густонаселенный город. Я представляю себе свое место жительство, как небольшую, но уютную квартиру не далеко от центра города. Она бы находилась на втором этаже двухэтажного дома, и из нее открывался прекрасный вид на парк или лес.
В квартире было бы две или три комнаты, уютная кухня, душ, туалет, балкон, на котором можно сидеть, читать любимые книги и наслаждаться прекрасной погодой Шотландии.
Главное в месте, где я бы хотела жить – это уют и комфорт. А я представляю себе Шотландию, как эталон спокойствия, где можно прогуливаться по узким улочкам города, посещать национальные городские парки, площади, музеи. Там можно как заниматься саморазвитием, так и культурно отдыхать, посвящать время самой себе.
Однако, иногда вовсе не важно, где именно жить. Главное – создать вокруг себя такую атмосферу, в которой будет комфортно и приятно жить.
Источник: Сочинение на тему Где бы я хотел жить
Этот пейзаж играет иную, нежели первый, роль в рассказе: через образ вытащенного из «луночки» Степаном муравья, который сразу «рванул в траву, видно, вспомнив про жену и семейство», автор, во-первых, дополняет портрет уральского охотника – «внимательный, строгий взгляд», «не морщины, а вехи», а во-вторых, приближает читателя к одной из основных тематических линий рассказа – дома, семьи, любви. Следующим абзацем писатель продолжает описание Степана, и читатель все больше восхищается этим сильным человеком: он не зависит от своей «неполноценности», живет свободно и полно, изобретая для своей жизни новые приспособления, побеждая любые предрассудки. Журналист, с чьих слов мы узнаем охотника, знает о нем и о его семье – жене Надежде, матери – почти все, но чего-то ему еще не хватает, что-то «оставалось такое, без чего не мог он писать в газету». Он признается Степану, что ему «трудно писать» о нем, говорит, что «наверное, ничего не выйдет» без какого-то недостающего звена. И неожиданно это звено получает от самого охотника, который рассказывает журналисту о своей жене – это начало «рассказа в рассказе» Повествование свое Степан начинает тем, что ведет рассказчика к странно торчащей среди просеки «кособокой черемухе». Этот куст особенный для героя, читатель понимает это еще до того, как охотник начнет рассказ: Степан улыбается этой черемухе, он «воркует » над ней («воркование» это читатель тоже «слышит»: «Сладка, холера! уральский виноград» - акцент на ), а чуть позже объясняет свое состояние: «А-а, ягоды на этой черемухе добрые и мне памятные». И «он стал рассказывать о том, как в конце солнечного августа, на закате лета шли они с Надеждой из больницы вдоль этой линии высоковольтной». В его рассказе едва мелькнувшая выше жена «безрукого героя» станет основой жизни человеческой, а журналист - вместе с ним и читатель – поймет, чего не хватало ему для очерка: не ясно было, где источник силы Степана, а теперь он раскрыт самим «героем». Кто же такая жена охотника? Во-первых – и смысл имени сразу ясен нам – Надежда. Несколько раз Астафьев так строит фразы героя, что она обретает второй смысл: «Беда заслонила от Степана все: и шахту, и свет, и Надежду». Надежда здесь не только имя любимой девушки, но и вера в возможность дальнейшей жизни, пропавшая после трагедии. Герой спрашивает себя: «И вот так всю жизнь?», и почти отвечает на свой вопрос утвердительно, но в больницу приходит она, возвращая желание жизни, любви, возрождая надежду. Она проста и искренна как сама природа Урала, писатель подчеркивает это просторечными оборотами в ее репликах: «детишек байкала», «ишь ведь мчится», но ведь герою именно это и нужно было в тот момент: красота и ясность леса, привычные с детства. Надежда ведет Степана к чудом сохранившемуся на просеке кусту черемухи, будто говорит: «Гляди, он выжил – и ты не пропадешь». Но он «отстраняется»: «Рук у меня нету, Надя». И она «вскидывается»: есть у него руки, ее руки, и есть у него ее любовь. Надя возродила любимого человека, а черемуха обвенчала их. И «ничего с тех пор выплеснулось . Надя весь потолок держит».
Управление в примыкание: 1. Александр смотрел на картину и замирал от восторга. - Александр смотрел на картину и восторженно замирал. 2. У Гриши закружилась голова и он с испугом зашептал: "Мама, мне страшно." - У Гриши закружилась голова и он испуганно зашептал: "Мама, мне страшно." 3. Я иду за нею молча, с осторожностью, заботясь чтобы она не замечала меня. - Я иду за нею молча, осторожно, заботясь, чтобы она не замечала меня.
Из согласования в управление:
1. В дождливый летний день я подходил к Светлому озеру, к знакомому сторожу на рыбачьей стоянке Тарасу. - В дождливый летний день я подходил к светлому озеру, к знакомому сторожу стоянки рыбака Тарасу.
2. Задумался Алеша над деловыми словами, всю дорогу домой молчал. - Задумался Алеша над словами деда, всю дорогу домой молчал.
3. Заслышав людские шаги, он запаниковал и начал думать, куда спрятаться. - Заслышав шаги человека, он запаниковал и начал думать, куда спрятаться.
Один раз я увидела девочку которая сидит и вышивает ,бабушку которая печёт булки, кота который играет в клубок, мальчик который несёт машинку.
