√3 1.6+4=10
2.5+5=10
3.3+2+4+1=10
4.7+3=10
5.6+2+1+1=10
6.7+3=10
√4
Была 4 кошки пришло ещё 3 кошки. Сколько всего кошек?
Решения.
4+3=7(кошек)
Ответ: 7 кошек.
Было 5 щенков, потом ещё 3 щенка при бежали. Сколько всего осталось щенков?
Решения:
5+3=8(щенков)
Ответ: осталось 8 щенков.
96:16=6(см)-ширина 1прямоугольника
6-2=4(см)-ширина 2 прямоугольника
96:4=24(см)-длина 2 прямоугольника.
1) 84/7=12 - в одном автобусе
2) 156/12=13
Ответ: Для 156 человек нужно 13 микроавтобусов.
I. Особенности содержания.
1. Информация об авторе, о стихотворении, дать краткую творческую справку.
2. Какое место занимает стихотворение в творчестве автора, является ли типичным для него, почему.
3. Связь с биографией автора, прототипы и адресаты стихотворения.
4. Каков смысл названия стихотворения, эпиграфа.
5. Жанр стихотворения.
6. Идея (что хотел сказать автор), тема (о чём стихотворение).
7. Основная мысль, её развитие.
8. Эмоциональная окраска, эмоциональное воздействие.
9. Преобладание личностного или общественного в стихотворении.
10. Авторское «я», отождествляется ли автор и лирический субъект (герой).
11. Особенности композиции.
II. Особенности формы.
1. Размер, особенности ритмики.
2. Рифма и способы рифмовки.
3. Строфика.
4. Тропы:
— сравнение;
— эпитеты;
— метафоры;
— олицетворение;
— гиперболы;
— литоты;
— метонимия;
— синекдоха;
— перифраз;
— аллегория и др.
5. Стилистические фигуры:
— инверсия;
— повтор;
— параллелизм;
— градация;
— анафора;
— эпифора;
— многосоюзие;
— хиазм;
— плеоназм;
— риторическое восклицание;
— риторический вопрос и др.
6. Звукопись.
III. Образная система.
1. Основные образы.
2. Истолкование образов, личностное восприятие.
3. Характеристика лирического субъекта, сопоставление автора и лир. героя.
4. Литературные аллюзии.
Вот если не понятно спрашивай, я напишу
