А18- 3
А19- 3
А20- 2
А21- 3
А22- 2
А23- 1
Удачи тебе!!!)))
Лишь прозвенел звонок все классы выбежали на перемену. На первом этаже первоклассники сломя голову мчались в столовую пообедать. Учитель математики на третем этаже скрепя сердцем нарисовала нерадивому ученику 4, и тот побежал на перемену и дальше бить баклуши. Из класса на 2 этаже был слышен гомерический смех от шуток будущих стендаперов, а ныне просто учеников. Повесив нос шел парень из 10 класса, жалуясь другу на злого преподавателя и незаслуженную двойку. С таким же видом шли и пятиклассники, на пятый урок, жалуясь , что они несолоно хлебавши.
<span>Том Сойер не дает
спокойно жить всем окружающим. Он постоянно нарушает дисциплину. Он
сбегает с уроков, купается без разрешения тети, безжалостно уничтожает
запасы варенья в кладовке, до изнеможения дерется с мальчишками,
приводя одежду в полную непригодность. Бедная тетя Полли никак не может
применить свою грозную систему воспитания, — розги, потому что хитрый
мальчик неизменно обманывает ее. Как только тетя всерьез вознамерится
наказать племянника, тот неожиданно отвлекает внимание воспитательницы
и убегает.
Так кто же он, этот неугомонный Том Сойер? Маленький тиран,
бесчувственный к страданиям горячо любящей его тети, или находчивый и
остроумный мальчишка, из которого ключом бьет энергия и потому он
неустанно изобретает все новые развлечения, лишь бы не сидеть на месте?
Это неугомонный драчун, безжалостно лупящий незнакомых мальчишек только
за то, что они аккуратно одеваются, в отличие от него? Или хитрый
обманщик, искусно завлекающий в свои сети любопытных ребят, чтобы
заставить их работать вместо себя?
Том действительно не был примерным мальчиком, таким, каким мог бы
гордиться весь город. Он не любил скучных занятий в школе и унылую,
однообразную работу. Но он любил бить баклуши и весело проводить
время, свистеть по-птичьи. Том терпеть не мог разряженных городских
франтов своего возраста и безжалостно расправлялся с ними, не выносил
ябед. Он беззаботно слушает упреки тети Полли, «ужасные вещи», которые
она говорит, «ведь от слов не больно, если только она при этом не
плачет». Значит, Том не бездушный мальчик, его трогают слезы тети,
просто он не воспринимает всерьез ее нотации.
У Тома богатое воображение и масса неизрасходованной энергии, поэтому он
не может сидеть на месте и постоянно придумывает для себя разные
интересные занятия. Конечно, можно понять его желание искупаться в
жаркий летний день — это намного увлекательнее, чем сидеть в душном
классе. А как остроумно он привлек к малярным работам соседских
мальчишек. Том не поддался унынию, когда тетя заставила его выполнять
монотонную работу, и ему пришла в голову блестящая мысль. Он сделал
вид, что это увлекательнейшее занятие на свете, пробудил интерес у ребят
и однообразные движения кистью превратил в занимательное шоу. </span>С такими способностями Том многого добьется в жизни