Деепричастный:
Он сидел на лавочке, наблюдая как дети играют в песочнице.
Кошка, сидя на столе, мурлыкала
Посмотрев на небо, она увидела солнечное затмение.
Причастный:
Лодка, подплывающая к берегу, была полна людей.
Цветок, растущий на клумбе, вдруг завял.
Мальчик решивший задачу, получил хорошую отметку.
Тема «Экологическое равновесие в природном сообществе».
Цель. Сформировать у учащихся представление об экологическом равновесии.
Задачи.
1. Совершенствовать умение использовать в работе ранее полученные знания и делать выводы, опираясь на собственные наблюдения.
2. Развивать познавательную активность и устную речь учащихся.
3. Воспитывать сдержанность, умение выслушать ответы одноклассников.
Оборудование. Кубики разного цвета, толковый словарь С.И.Ожегова, портрет В.Высоцкого, мультимедийное оборудование.
Ход урока.
1 Организационный момент.
Сегодня будем думать, анализировать и рассуждать
Нужны ли все в природе должны мы доказать
Букашка, травка, и любой зверёк
2 Метапредметная тема.
25 января Владимиру Высоцкому исполнилось бы 74 года. Его песни поют и помнят. Сегодня мне хочется начать урок со стихотворения В.Высоцкого «Натянутый канат»
« Посмотрите – вот он
без страховки идёт.
Чуть правее наклон –
упадёт, пропадёт!
Чуть левее наклон-
всё равно не спасти…
Но должно быть, ему очень нужно пройти
четыре четверти пути.»
-О ком это стихотворение?
- В чём опасность его профессии?
-Что такое равновесие?
-Давайте найдём значение этого слова в толковом словаре С.И.Ожегова(Состояние покоя, в котором находится какое то тело под воздействием равных, противоположно направленных и потому взаимно уничтожающих сил) Значит равновесие это устойчивое соотношение между чем-нибудь.
-В окружающем нас мире есть равновесие?
-Как вы думаете, где или в чём нужно соблюдать равновесие?
-Что такое экология? (Наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой)
-Давайте, сегодня на уроке объединим эти два понятия и поговорим о природном и экологическом равновесии.
- Что вы уже знаете об этом?
Михаил Юрьевич Лермонтов - это одно из двух светил русской поэзии. Если Пушкина называют солнцем, то его - луной. Лирические герои стихотворения Лермонтова, в основном угнетенные, не хотящие смирится с реальностью, бунтари в душе. Одним из ярких примеров такого лирического героя служит стихотворение "Узник"..
Трава,эту траву ездят животные, так как им хочется покушать.на жайлау можно отлично провести каникулы,чем в других летних питерских лагерях.я на жайлау помогаю своему дедушке носить сено,смотреть за животными.Также помогаю бабушке долить корова.А был такой случай когда одна корова была беременна,а когда я приехал (-а) она родила.И мы назвали его (сам(а)придумай).Я часто на каникулах езжу о жайлау у бабушке с дедушкой.Я большую часть своего времени провожу там.Конец!
Извини,если не понравилось
1)Слева.
2)Вправо
3)изредка
4)налево
5)досыта
6)задолго