За спиной остался огромный,шумный вокзал, где все <u>суетятся,</u><u>спешат</u>, <u>провожают</u>,<u>прощаются.(</u> выделены однородные сказуемые выражены глаголом). Натка вышла на площадь и потихоньку пошла пешком. Вокруг неё звенела и сверкала Москва. Совсем рядом с ней проносились <u>глазастые автомобили,</u><u>тяжелые грузовики,</u><u>гремящие трамваи, пыльные автобусы.</u>Но они не задевали , а как будто бы берегли Натку.
1. <u>Натка</u> (сущ.) <u>вышла</u> (глагол,только 2-мя чертами) <u>на</u> (предлог) <u>площадь</u> (сущ., подчёркивай пунктирной линией) и (союз) потихоньку <u>пошла</u> (глагол,тоже подчёркивай 2-мя чертами) <u>пешком.</u> ( сущ. подчёркивай пунктирной линией).
2. Вокруг неё <u>звенела</u> глагол,только 2-мя чертами) и <u>сверкала</u> (глагол и 2-мя чертами) <u>Москва.</u>(сущ.)
3.Но <u>они</u> (местоимение) <u>не задевали</u> (глагол,только 2-мя чертами), а (союз) как будто бы <u>берегли</u> (2-мя чертами, глагол) Натку.( пунктирной чертой и это сущ.)
В схемах будут только квадратные скобки и я тебе все подробно выделила,только в квадратных скобках будут только подчёркивания. Смотри выше. Надеюсь я хоть как-то тебе помогла. :)
Какой рассказ даже не знаю, может быть Муму подойдёт если такого плана
Бегать,
бегство,
беготня, беглец, бегунья.
Звонок, звонить, звонкий, звонарь, звонков.
Высадка, засада,
насадить,
беспосадочный,
детсад.
Я вижу класс. Он очень просторный. В нём висят портреты и на стене расположена доска. Окно класса расположено на некий дом. В нём сидят дети и стоит учитель. Девочка Катя листает тетрадку. Ваня и Коля смотрят на доску, Вася смотрит в тетрадь. Учитель рассказывает детям много нового и интересного.
Вот так дом
одно окно
каждый день
в окне кино
ответ телевизор
