ЯркОЕ солнцЕ z
ДальнЕЕ полЕ z
НенастнАЯ погодА z
ПозднЯЯ осень z
СерАЯ мышь z
СледЫ z зайцА
ЛёгкИЕ облакА z
ПолЯ z пшеницЫ
Тетрадь z ученикА
<span>Мы живем мире слов в той же степени, в какой мы живем в мире вещей. Слова обладают магической силой, и сила эта питается властью слов над нами. Слова приказа, слова приговора, слова диктора, читающего новости - наша жизнь так зависит он них, что стоящие за ними факты бледнеют и утрачивают свое значение. Да и в кабинете психолога слово оказывается основным и к тому же весьма эффективным инструментом. Слово несет информацию, содержит энергетику и невероятно влияет на нас. Вспомните, как маленький ребенок, который только знакомится со словами, насколько слово для него важно. Каждое новое слово для него, это открытие, это огромнейшие впечатления. Ребенок чуть-чуть подрастает, понимает, что разбитая ваза не порадует маму, и со страхом ожидает «что она скажет</span>
Надышал-что сделал? - глагол .
н.ф. - надышать .
пост пр .- сов .вид .невозвр ,неперех ,2 спр ,
непост пр .- в изъявит накл .в прош ,вр ,в ед ,ч ,в м .роде
синт роль - сказуемое .
разделить слова на слоги Уползёт, края, океан, соболь, якорь, жареный, тетрадь, морковь, весна, ученик, Егор, Юля
ElenkaDlana [1]
У-пол-зёт, о-ке-ан, со-боль, я-корь, жа-ре-ный, тет-радь, мор-ковь, вес-на, у-че-ник, Е-гор, ю-ля.
Всяк кулик своё болото хвалит.
Цыплят по осени считают.
От тёплого слова и лёд тает.
Соловья баснями не кормят.
<span> </span>
