Ответ:
Межкультурная коммуникация - особая форма общения между представителями различных культур, в ходе которой происходит обмен информацией.
Межкультурная коммуникация сегодня не ограничивается только знанием иностранного языка как средства международного общения. Она требует знания материальной и духовной культуры страны изучаемого языка, её традиций и обычаев, правил и норм повседневного общения.
Произведение
Множитель
Слагаемое
__________
Лишнее: слагаемое - компонент сложения, остальные - компоненты произведения
Множитель
Слагаемое
Сумма
_________
Лишнее: множитель - компонент произведения, остальные - сумма
Вычитаемое
Сумма
Разность
________
Лишнее: сумма - компонент суммы, остальные - разность
Уменьшаемое
Вычитаемое
Слагаемое
__________
Лишнее: слагаемое - сумма, остальные - разность
Я очень люблю воскресенье. Никуда не нужно торопиться, после всех будничных дел можно идти куда хочешь. В этот день я просыпаюсь позже обычного. По телевизору в воскресенье утром всегда есть какая-нибудь интересная программа, так что я смотрю ее до завтрака. В воскресенье у нас на завтрак бывает какое-нибудь особенное блюдо, торт или булочки, и все пьют по две чашки чая вместо одной. С другой стороны, в воскресенье мне приходится мыть посуду, так как я не могу сказать, что опаздываю в школу.
Я звоню друзьям, и мы обсуждаем планы на выходной. Иногда мы идем в кино. Мы были в большинстве музеев и картинных галереях города, и все же многое еще нужно увидеть. Например, в прошлое воскресенье мы пошли в Ботанический сад. На открытом воздухе было много ярких цветов; еще мы видели редкие тропические растения. Они были в теплицах, потому что наш климат для них слишком холодный. Мы очень приятно провели время.
Когда погода хорошая, приятно отправиться за город. Мы отыскиваем красивое место в лесу или на берегу реки. Мы берем с собой еду и перекусываем на свежем воздухе. Мы играем в разные игры, плаваем и загораем. Зимой мы катаемся на лыжах на холмах недалеко от города. Мы делаем снеговика и играем в снежки. Иногда мы с друзьями идем на каток.
Когда погода плохая, я сижу дома, а мои друзья иногда приходят ко мне. Они приносят новые кассеты, и мы слушаем их или просто разговариваем.
Вечером вся наша семья собирается вместе. Мы ужинаем, составляем планы на завтра, смотрим телевизор или читаем. Иногда мы принимаем гостей или идем гулять. Я получаю от выходных дней массу удовольствия.
<span> По тому, как человек использует свой досуг, мы можем определить его характер. Для большинства людей работа -это необходимость: они ходят в контору или на завод, чтобы заработать себе на жизнь. Но в свободное время они могут заниматься тем, что им действительно нравится. Некоторые предпочитают пассивный отдых. Они расслабляются, смотря телевизор или читая книгу. Другие отдыхают активно: они копаются в саду или занимаются спортом.
</span>
1. Осенью охотники жаловались, что зайцы куда-то пропали.
[-=],(что -=).
2. Пришёл следопыт Родионыч и сказал: "Синий лапоть весь лежит под кучами грачевника". А:"П".
3. Охотники у нас зайца называют "косым чёртом", а Родионыч его всегда называл "синим лаптем". [-=], а [-=].
4. Конечно, заяц на чёрта похож не больше, чем на синий лапоть. [-=].
5. Да и синих лаптей на свете не бывает... [=].
<span>Былина. Он седлал, уздал коня доброго. Он накладывал уздечку шёлковую. Он накладывал седлышко черкасское. Двенадцать подпруг шёлку белому. Шёлку белому да шамаханскому.
_______________________________________________
Прилагательные:
1. Доброго - ОГО
2. Черкесское - окончание ОЕ.
3. Белому - ОМУ
4. Шамаханскому - ОМУ
5. Шёлковую - УЮ</span>
