Школ,праздников, бантов,учителей.
Ответ:
1) Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать с медведя шкуру.
2) Я вытащил из корзины рыбу и передал её отцу.
3) Мальчик снял шапку с головы и подбросил вверх.
4) Экскурсовод ознакомила нас с темой экскурсии, и мы узнали много интересного.
1.представляют- гл.(что делают?)
2. Н. ф. - представить, пост приз: 1 спр, перех, несов. вид, непост. приз: изъяв. наклонение, мн. ч, наст. вр, 3 лицо.
синтаксичекскую роль сама, просто подчеркни двумя чертами
Суффиксальный
Возможный - возможн+суффикс- ость
Кольчуга,ямщик,перст,чадо,дщерь,кафтан,комедиант, гусар,комиссар, верста,доспехи. Выпишите сначала историзмы, а затем архаизмы.
Ванек777
Историзмы- кольчуга,ямщик,кафтан,гусар,комиссар,верста,доспехи.
Архаизмы- перст(палец), чадо(ребенок), дщерь(дочь), комедиант(актер)