Но особенно привлекательным для меня оказался Пётр Гринёв, молодой человек, который честь, данное слово ставит превыше всего. Он не задумывается над тем, сохранит ли он жизнь. Для него важнее не спасовать в трудную минуту, не упасть духом в момент казни. Когда же смерть миновала его, он смело говорит Пугачёву, что не сможет служить ему, так как присягал императрице.
Когда любимая девушка оказалась в беде, Гринёв мчится спасать её. Так велит ему сердце и долг. У Маши Мироновой не осталось никого на свете, кто бы мог за неё заступиться, поэтому молодой человек считает своим долгом спасти девушку. Он понимает, чем грозит ему отъезд из Оренбурга. И всё же едет к Пугачёву, чтобы у него искать защиты и помощи. Во время ареста Гринёв мог бы спасти себя, рассказав, зачем он покинул расположение части. Но он опять думает не о своей жизни, а о том, сколько придётся пережить Маше, если её вызовут на допрос.
Маша Миронова – единственный женский образ в повести, не считая её матери и попадьи, которые играют эпизодические роли. Эта девушка – идеал русской женщины, такой, какой видел её Пушкин. Под робкой внешней оболочкой скрывается сильная натура. Она под стать Петру Гринёву – верна своему слову, готова на всё ради любимых ею людей.
Главные герои повести «Капитанская дочка» – личности неординарные. Они наделены внутренней красотой и силой, которую невозможно купить. Их можно только воспитать в себе.
1. Дворник
2. Немой , роботяший , сильный
3. В коморки была прочная кровать , были прочный стул и прочный стол , всё было сделано из прочных досок
4. Ухаживал за Татьяной , забрал к себе Муму , его все побаевались
5. Он побаевался барыню
6. Любил , ухаживал
7. Мне поначалу было его жалко , затем мне было грустно , так как барыня преказала убрать Муму , а Герасим её утопил
8. Мне нравится Герасим
1. Бабариха
2.Льда кусок
3.Владычицей морскою
4.Волка
5....журчит
6. В колодец
7. В некотором царстве, в некотором государстве, жили-были...
8. Прутику
☺Срочно!1.какая процентная концентрация раствора серной кислоты после слива 36,5г 12% раствора и 235г 10% раствора.
2. в пронумерованных пробирках без надписей находятся раствор хлорида бария, азотной кислоты, соды, сульфата калия. экспериментально применяя наименьшее количество реактивов определить вещества привести уравнения реакций в ионной и молекулярном виде
3. осуществить преобразования. указать тип реакций и назвать все вещества. n> nh> nhcl> nh> n
4. укажите пару веществ, которые нужно использовать чтобы провести реакцию соответствующей сокращенном ионно уравнению ag + cl> agcl
Спасибо!!
Помню - долгий зимний вечер,
Полумрак и тишина;
Тускло льется свет лампады,
Буря плачет у окна.
«Дорогой мой, - шепчет мама, -
Если хочешь задремать,
Чтобы бодрым и веселым
Завтра утром быть опять, -
Позабудь, что воет вьюга,
Позабудь, что ты со мной,
Вспомни тихий шепот леса
И полдневный летний зной;
Вспомни, как шумят березы,
А за лесом, у межи,
Ходят медленно и плавно
Золотые волны ржи!»
И знакомому совету
Я доверчиво внимал
И, обвеянный мечтами,
Забываться начинал.
Вместе с тихим сном сливалось
Убаюкиванье грез –
Шепот зреющих колосьев
И невнятный шум берез…
1
