Слушай можно вопросик ты из какого города
Пересказ 7-8 главы
В понедельник Тому так не хочется идти в школу, что он пытается притвориться смертельно больным. Тётя Полли быстро разоблачает племянника, вырывает шатающийся зуб и отправляет в школу. Дыра в ряду зубов делает Тома объектом всеобщей зависти.
Перед уроками Том встречает «юного парию Гекльберри Финна» сына местного пьяницы. Городские маменьки ненавидят Гека, а мальчишки завидуют ему.
В руках у Гека дохлая кошка, с помощью которой он собирается свести бородавку. Для этого, по местному поверью, надо придти в полночь на кладбище, найти свежую могилу преступника, дождаться, пока за его душой явятся черти, и швырнуть кошку им вслед, сказав при этом волшебные слова. Том уговаривает Гека взять его с собой.
Учитель наказывает Тома за опоздание и общение с Геком — садит его к девочкам, где мальчишка знакомится со своей любовью, Бекки Тэтчер. После уроков они остаются в классе одни. Том признаётся Бекки в любви, выпрашивает у неё поцелуй и обещание выйти за него замуж, но потом случайно проговаривается о своей предыдущей невесте. Бекки обижается и отвергает его самый ценный дар — медную шишечку от тагана.
1) "Прощай, отец… дай руку мне:Ты чувствуешь, моя в огне…" !"в огне" - метафора; значение: горячая.<span>2) "Хотя на миг когда-нибудь
Мою пылающую грудь
Прижать с тоской к груди другой.." "ПылающаЯ грудь" - метафора; грудь не пылает.</span><span>3) "Уж луна
Вверху сияла, и одна
Лишь тучка кралася за ней,
Как за добычею своей,
Объятья жадные раскрыв." "объятья жадные" - метафора; тучи обнимать не могут.</span>
В стихотворении Д. Давыдова "Бородинское поле" рассказывается о сражении на Бородинском поле. В стихотворении поэт переживает утрату боевых товарищей. В мирное время его «судьбу попрали сильные», и поэт завидует погибшим солдатам. А в конце стихотворения содержится сожаление «невольного пахаря», который вынужден заниматься трудом, а не прославлять себя в бою.
1) Время написания - 6 июня 1849 год2) Основная тема - предвкушение грозы, символа молодости и беззаботности, ожиданий и преображений.3) Центральные образы: земля, небо, солнце и гроза наделены чертами человека, они главные персонажи произведения: небо и земля - символы связи человека и вселенной, гроза - символ противоречий.Начало стихотворения - борьба солнца с приближением грозы.Середина стихотворения - порывистый ветер и наступление сумрака.Кульминация - молния.Конец стихотворения - солнечное сияние.4) Кольцевая композиция.5 строф.Четырехстопный хорей.Перекрестная рифмовка.Двухсложная стопа с первым ударным слогом.5) Художественные средства:синтаксический параллелизмассонанс аллитерация динамизм (глагольная лексика)цветовая палитра (краски, звуки)6) Тропы:олицетворение - солнце смотрит пыль летит земля принахмуриласьэпитеты - нивы зеленеющие пламень белый и летучийметафоры - потонула земля молния пробиласьФилософская идея стихотворения: смена всех процессов на земле (гроза пройдёт, выйдет солнце и осветит мир новым ярким светом).
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/4006612#readmore
