<span>1.Укажите предложение, в котором обращения выражены неодушевленными существительными.
1) Здравствуй, солнце да утро веселое! (Никитин И.)
2. Укажите предложение, в котором обращение выражено одушевлённым существительным.
2) Ты хочешь меду, сын? — Так жала не страшись.(Батюшков К.)
3. Укажите предложение с распространённым обращением.
3) О первый ландыш, из-под снега ты просишь солнечных лучей. (Фет А.)
4. Укажите предложение с распространённым обращением.
1) Здравствуй, красавица Волга, с детства тебя я любил. (Некрасов Н.)
5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
3) Умру я скоро. Жалкое наследство, О Родина! оставлю я тебе. (Некрасов Н.)
6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
4) Простите, мирные долины, И вы, знакомых гор вершины, И вы знакомые леса; (Пушкин А.С.)
7. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении?
Ты письмо мое, (1) милый,(2) не комкай. До конца его, (3) друг, (4) прочти. Надоело мне быть незнакомкой,(5) быть чужой на твоем пути... (Ахматова А.)
4) 1, 2, 3, 4
8. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении?
Мои первые шаги в мире поэтическом,(1) вы были осмеянными шагами по битому стеклу, (2) по тёмным острокрайним кремням,(3) по дороге пыльной, как будто не ведущей ни к чему. (Бальмонт К.)
1) 1
9. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении?
Мой первый друг, (1)мой друг бесценный,(2) и я судьбу благословил, (3) когда мой двор уединенный, (3) печальным снегом занесенный,(4) твой колокольчик огласил. (Пушкин А.)
2) 1, 2
10. Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены).
1) Память моя, сотвори ещё раз чудо, сними с души тревогу, тупой гнёт усталости, пробудившей угрюмость и отравляющую сладость одиночества. (Астафьев В.)
</span><span>
</span>
Щебечут.
<u><em>Корень - щебеч.
</em></u>Образовано от слова щебетать - корень щебет.
Я думаю,что так.Надеюсь, что помогла:з
1. Кривые тихие улицы(подлежащее) поднимались(сказуемое) в гору, и в трещинах старых плит росла(сказ.) трава(подл.). [ - = ]. и [ = - ].
2. Вглядываясь, Никита(подл.) различал(сказ.) в этой волнующей синеве то плывущий дом, то дерево, висевшее над землёй, то корабль без мачт.
[ -·-·-, - = то --. то --, ~~, то --].
3. Подсел(сказ.) носатый человек(подл.) и начал(сказ.) со мной разговаривать(сказ.). [ = - и = ].
4. В отдельной группе тополей стояла(сказ.) хата(подл.) Марии Кондратьевны и смотрела(сказ.) чёрными окнами прямо на нас. [ = - и - ].
5. Сзади напирала(сказ.) очередь(подл.), и раздумывать(сказ.) было некогда. [ = - ], и [ = ].
6. До верхнего мира оставалось(сказ.) несколько шагов, но не выдержал(сказ.) Орфей(подл.) и оглянулся(сказ.). [ = ], но [ = - и = ].
7. Дуся(подл.) всё плакала(сказ.), а Миша(подл.) смеялся(сказ.)
беспомощно. [ - = ]. а [ - = ].
8. Совсем уже тихо с опущенной головой покинул(сказ.) я(подл.)
осквернённый, но не убитый храм и теперь только заметил(сказ.) у входа в собор массивную гранитную плиту, уже сношенную ногами людей.
[ = - ], но [ ] и [ = ].
Поживать приживать дошить подшить прошить потшить прожевать дожевать пробегать подписать поплыть доплыть