Я гуляла/л в парке и увидела/л площадку для ребят.
Я что то не поняла а второе предложение это второая строчка
1 Представление 2 Благотворитель 3 "Саммет" нет такого слова, наверное вы имели ввиду "Саммит" синоним встреча 4 Подросток 5 Лозунг 6 Образ 7 Оценка
Ответ:
Дидактический синквейн развился в практике американской школы. В этом жанре текст основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки. Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.
Первая строка — тема сиквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение) , которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия) , они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/8507005#readmore
Объяснение:
Проснувшись утром, я, услышав звонок, открыла дверь!