Прочитайте стихотворение, постарайтесь понять о чем идет речь. Затем прочитайте первые четыре строчки и попробуйте повторить их. Если не получилось, прочитайте еще раз и снова попробуйте повторить. После удачной попытки, проделайте то же самое с последующими четверостишьями. Повторите стихотворение перед сном или просто повторяйте его в любую свободную минуту.
(В книге так не напишут, но я учу именно так)
Это количественное числительное стоит в Твор. падеже.
Нельзя скакать например "Мы стобой друзя", он сдесь нужен для разделения гласной и согласной.
Основа предложения:шкатулка проиграла(1 линия,две линии)
Все-существительное выраженное дополнением(пунктир)
Свои-местоимение <span>выраженное дополнением(пунктир)
Песни-существительное </span>выраженное дополнением(пунктир)<span>
замолчала-второстепенный глагол(две линии)
и-союз(обводим в кружок)
мы-местоимение(линия)
не-частица(ставим не_гл)
бились-второстепенный глагол(две линии)
но-союз</span>(кружочек)<span>
заставить-второстепенный глагол(две линии)
её-местоимение </span>выраженное дополнением(пунктир)<span>
снова-наречие</span><span>(пунктир+точки)</span><span>
играть-второстепенный глагол(две линии)
мы-местоимение(линия)
не-частица(не_гл)
смогли-второстепенный глагол(две линии)
Повест.невоскл.распр.слож.
квадратная скобка(_____ две линии,две линии) и (___________ две линии,но_____ _____</span>
