Помогите ....нужно написать все субъекты, которые входят в РП( их 89) ,из них : 1)49 административных областей, 2) 6 краев, 3)2
Помогите ....нужно написать все субъекты, которые входят в РП( их 89) ,из них : 1)49 административных областей, 2) 6 краев, 3)2 города федерального подчинения , 4)21 республика, 5) 10 автономных округов, 6) 1 автономная область(еврейская)
Ну города федерального значения - это Санкт-Петербург и Москва,а про ещё один город вам забыли сказать,это тоже город федерального значения,присоединен год назад,Севастополь. края - Красноярский,Краснодарский,Ставропольский,Камчатский,Забайкальский,Алтайский,Приморский,Хабаровский,Пермский. республики - Крым,Тыва,Хакасия,Чечня,Саха-Якутия,Чувашия,Татарстан,Мордовия,Алания-Осетия,Марий Эл,Удмуртия,Ингушетия,Бурятия,Коми,Дагестан,Карелия,Алтай,Калмыкия,Карачаево-Черкесия,Кабардино-Балкария,Адыгея,Башкирия. области - Иркутская,Московская,Ленинградская,Калининградская,Томская,Новосибирская,Омская,Челябинская,Ульяновская,Ярославская,Тюменская,Тамбовская,Смоленская/,Тульская,Тверская,Сахалинская,Свердловская,Саратовская,Самарская,Архангельская,Орловская,Пензенская,Ростовская,Псковская,Рязанская,Амурская,Белгородская,Кемеровская,курганская,Волгоградская,Воронежская,Брянская,Ивановская,Курская,Магаданская,курганская,Мурманская,оренбурская,Нижегородская,Новгородская,Владимирская,кировская,Костромская,Вологодская,Костромская,Липецкая,Читинская (фуф,вроде ничего не забыла). автономные округа - Чукотский,Ханты-Мансийский,Ненецкий и Ямало -Ненецкий,раньше их было 10,но часть объединили с другими субьектами,а так ещё были: Агинский Бурятский,соединен с Читинской областью,Усть-Ордынский,с Иркутской областью,Корякский,ушёл в Камчатский край, Эвенкийский и Таймырский,в составе Красноярского края теперь,Коми-Пермяцкий,в Пермский край. автономная область - Еврейская автономная область. Ну вроде бы всё.
1.<span>Ну к примеру животные! Явления природы. 2.Честно незнаю. 3.</span><span>Живые организмы приспособились к физическим явлениям природы </span>путём эволюции. 4.<span> Я наблюдал как из ростка появился цветок, как из головастика появилось лягушка,я видела как гусеница стала бабочкой,и как распускался цветок, я видел как пчёлы собирают пыльцу. 5.</span><span> хозяйственная деятельность человека - вырубка лесов, загрязнение атмосферы, увеличение площади пустынь, таяние полярных ледников землетрясения, извержения вулканов - появление и исчезновение новых островов, гор и расщелин. 6.</span>1. Изучать и соблюдать экологические законы. Соблюдать и выполнять правила поведения в природе.2. Привлечь внимание жителей села к проблемам экологии.3. Проводить экологические акции, создавать экологические тропы.4. Проводить мероприятия, прививающие бережное отношение к природе.5. Создавать и организовать работу школьного лесничества.6. Озеленять территории: сажать деревья, кустарники, цветы.7. Помогать зимующим птицам и встречать перелетных птиц.8. Совершать походы и экскурсии в живую природу.9. Беречь лес и соблюдать правила поведения в лесу.10. Проводить праздники экологической направленности.<span>11. Все что нас окружает, научиться любить, беречь и охранять!</span>