Абзацы только верно расставьте))
План:
1.Знакомство
Васи с детьми подземелья
2.На чем
основывается дружба
3.Что общего
в детях и чем они отличаются
4.Как
проявили себя дети в дружбе
5.Как
повлияла дружба на детей
<span>После знакомства с Валеком и Марусей Вася чувствовал
радость от новой дружбы.
С тех пор Вася весь был поглощен своим новым знакомством. Ложась спать, и вставая,
он только и думал о визите в часовню. Маруся, при виде нового друга,
всплескивала ручонками, и глаза ее загорались огоньком, бледное личико
вспыхивало румянцем, она смеялась. Она была похожа на цветок, выросший без
лучей солнца. Она напоминала Васи его мать в последние дни жизни.
Ему нравилось беседовать с Валеком и приносить подарки Марусе. Но по ночам у
него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне,
который высасывает из Маруси жизнь.
Вася полюбил Валека и Марусю, скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору.
Не видеть друзей стало для него большим лишением.
Характер Васи и его отношение к жизни после встречи с Валеком и Марусей сильно
изменились. Вася научился проявлять терпение. Когда Маруся не могла бегать и играть,
Вася терпеливо сидел с ней рядом и приносил цветы. В характере мальчика
проявилось сострадание и умение смягчать чужую боль. Он почувствовал глубину
социальных различий и понял, что люди не всегда совершают плохие поступки
(например, воруют) потому, что хотят этого. Вася увидел сложность жизни, начал
задумываться над понятиями справедливости, верности и человеческой любви.
Во время дружбы с обездоленными детьми Вася смог осознать то неясное
"что-то", к которому он стремился, и проявить лучшие человеческие
качества.
Дружба с обездоленными детьми помогла проявиться лучшим Васиным наклонностям,
доброте, вернула добрые отношения с отцом, сыграла главную роль в выборе
жизненной позиции. </span>
В рассказе «о любви» автор рассуждает о том, что же важнее в любви – любить наперекор всем обстоятельствам или ставить на первое место мораль и благородство, действовать в соответствии с общепринятыми правилами. В этом вопросе заключен очень тонкий психологизм - что же важнее – добиваться личного счастья любыми способами или уступить, поступив честно. Чехов в своём рассказе сводит мораль к первому утверждению:
…со жгучей болью в сердце я понял, как ненужно, мелко и как обманчиво было всё то, что нам мешало любить. Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.
Однако давайте подумаем: если бы героиня чеховского рассказа Анна Алексеевна разрушила семью ради того, чтобы соединиться с любимым человеком, были бы они счастливы? Вспомним рассказ И.А. Бунина «Кавказ», который изучается одновременно с рассказом « о любви», где героиня поступает так, как могла бы поступить Анна Алексеевна - бросает мужа и сбегает с возлюбленным. Этот поступок рождает трагедию: муж героини кончает жизнь самоубийством. Теперь у влюбленных нет препятствий для того, чтобы быть вместе. Только будут ли они счастливы? Скорее всего, нет. На чужом несчастье своего счастья не построишь. Так же были бы несчастны и герои рассказа « о любви», если бы поступили наперекор совести, перестали бы «задавать себе вопросы: честно это или нечестно, умно или глупо, к чему поведет эта любовь и так далее».
Как же нужно было поступить героям? А. П. Чехов ставит этот вопрос перед читателями, предлагая каждому вглядеться в себя и определить, что же важнее для него. В этом и заключен психологизм рассказа Чехова.
Юбилей - это повод вспомнить, отметить, оценить, переоценить. В 2018 такой юбилей у И. С. Тургенева, В. С. Высоцкого, В. Федорова. Эти великие писатели оставили заметный след в прозе и в поэзии, хотя и жили, творили в разные эпохи. Все они любимы народом, читаемы и почитаемы им.
В 1818 родился Иван Сергеевич Тургенев, не побоявшийся поставить перед современниками и потомками вопрос о крепостном праве и положении крестьян, об отцах и детях, о праве молодежи на собственное мнение и проявление себя в жизни. Спектакли , литературные вечера будут сопровождать сей праздник.
Спустя сто двадцать лет появился на свет великий бунтарь второй половины 20 века, актер и бард - Владимир Семенович Высоцкий, изобразивший свое время в незабываемых песнях и спектаклях. Неповторимый Гамлет, Хлопуша, тонко чувствующий космос поэт, строгий следователь... Наверняка его поклонники станут играть на гитаре в этот день его стихи, положат цветы на могилу.
Василий Федоров. Родился в 1918. Написал " Книгу любви " и дал читателю понять, как стоит относиться к миру, чтобы быть с ним в гармонии... В нашем классе дети будут читать его творения, передавая голосом и интонацией отношение к автору.
Юбилеи,юбилеи, юбилеи писателей и поэтов... Они по душе каждому, кто любит литературу и искусство...