Патриотизм. А что понимать под патриотизмом? Это понятие очень обширное - это и любовь к родному краю, любовь к природе, любовь и знание обычаев, истории и культуры, это любовь к своей семье, своему народу и стране. И из этого многообразия можно и нужно найти то, что мамы могут давать детям уже с младенчества. Тут и детские сказки своего народа, и общение с природой. Ведь ребенок с пеленок начинает познавать и уже и оценивать этот мир.
И ещё самое главное- все усилия пойдут прахом, если родители не патриоты, это как раз такое чувство, которое больше всего воспитывается на личном примере.
Ребенок воспитывается примером, а не словами. Постарайтесь быть всегда тактичным в присутствии ребенка. А само слово можно ему и расшифровать, рассказать, как ведет себя тактичный человек. Но слова забываются, если нет примера.
Очень интересный вопрос. Для начала стоит сказать о том, что для каждого человека понятие "хороший" сын свое. Как говориться сколько людей - столько и мнений. Вообще методик воспитания очень много, можно конечно же выбрать любую из классических, например методику, автор который Макаренко. Но можно не изобретать велосипед, а поступить гораздо проще. А именно стать примером для собственного сына. 50% знаний ребенок получает от родителей, поэтому все зависит от вас. Ребенок будет повторять за вами ваши поступки, ваши слова, впитывать в себя ваши черты характера, зачастую будет поступать в непонятный ситуациях так же как и вы. Поэтому все зависит именно от вас. Стоит тажке обратить внимание на досуг вашего ребенка, он не должен быть "брошен", с ребенком надо заниматься, (играть, рисовать, читать и т.д.) То есть проводить как можно больше времени с ребенком, а не сбагривать его родным и друзьям.
Я просто высказал свое мнение, не являясь специалистом в этом деле и не имея педагогического образования, поэтому просьба: не высказываться резко по отношению к моим словам, и не считать их идеалом.
Сходите в садик и узнайте какой у них режим и придерживайтесь его.
У нас режим примерно такой:
7.00 – 8.00 - подъем, гигиенические процедуры, зарядка;
8.00-8.30 – завтрак;
8.30-9.30 – игры и развивающие занятия;
9.30-11.30 – прогулка, если не позволяет погода играем и занимаемся;
12.00 – обед;
12.30-15.00 – дневной сон;
15.30 – полдник;
16.00 - 17.00 - игры;
17.00-19.00 – прогулка;
19.40 – ужин;
20.00-21.00 – домашние спокойные игры;
21.00-7.00 – ночной сон.
Конечно с точностью до минуты мы режим не соблюдаем, но в целом живем по такому графику и он совпадает с тем что есть в нашем садике, когда пойдем не надо будет перестраиваться.
Нельзя точно ответить на этот конкретный вопрос. Все будет зависеть от возраста ребенка, количества времени, которое он проводит в указанных институтах социализации.
Безусловно, в раннем детстве наибольшее влияние на ребенка отказывают родители, тем самым закладывая в него определенные стереотипы и убеждения, которые существуют в семье. Когда ребенок идет в детский сад, он, безусловно, подвергается влиянию людей, которые окружают его там. И так далее. По мере того, как человек взрослеет, на него воздействует больший круг людей, а также разнообразной информации. Но родительское влияние, тот незаметный след, который они оставили во взгляде ребенка на жизнь будет всю жизнь сопутствовать человеку.
