СОЛить, СОЛеный; КОРМить, КОРМушка; БОЛЬной, заБОЛеть; ДАЛекий, ДАЛеко; МОЛЧать, МОЛЧун; ВАРить, ВАРенье; СКАЗать, переСКАЗать; СОСНовый СОСНа. Большими буквами выделен корень
1) Девчонки и ребята, одноклассники,
Уж недалёк тот долгожданный час,
Когда начнутся торжества в честь праздника,
С которым я хочу поздравить вас.
Поздравить с Новым годом, с новым счастьем,
Сказав с улыбкой в этот добрый час,
Что я горжусь любимым дружным классом,
Ни на кого не променяю вас!
Легко учиться с верными друзьями,
Мне интересно, и, чего уж тут скрывать,
Признаюсь честно, дорожу я вами,
И от души хочу вам пожелать:
Пускай легко даются все предметы,
А тесты пусть напрасно не страшат,
Вопросы все пускай найдут ответы –
Ответы на «четыре» и на «пять».
Пусть строгие учителя смягчатся,
А добрые всегда дадут совет.
Учёбы дни пускай скорее мчатся,
Каникулы ж – спешат за ними вслед.
2) Учительница первая,
Вы самая любимая!
Учительница первая,
Вы нежная, ранимая.
И в праздник новогодний
Мы счастья вам желаем,
И с Новым годом дружно
Всем классом поздравляем.<span>
</span>
<span>У меня очень аккуратный подчерк. Подчерк,это та вещь,которая может сказать о человеке многое. Какой он? опрятный, Аккуратный, красивый или же нелепый, непонятный? Надо стараться писать красиво и правильно,ведь для этого мы учим русский язык. у каждого свой подчерк, и у каждого он индивидуален, в принципе ,как и личность.</span>
1. Слышишь, как поёт соловей?
2. Вскачь, мчались ковбои по пустыне.
3. Только Рома знает подробности того случая, я не могу удержаться от расспросов.
4. Колюч шиповник, но какой из него вкусный чай!
5. Плачь был слышен во всех углах дома, но кто же так горько плачет?
6. Брошь передаётся из поколения в поколение в нашей семье.
7. Мелочь всегда можно разменять на более крупные купюры.
8. Лера, а ты едешь на экскурсию в музей?
