Познание окружающего мира.
Проектирование нового комплекса.
Адаптирование научного текста.
Анализирование проблемы.
Оснащение измерительной аппаратурой.
Использование научных терминов.
Усвоение научного стиля речи.
Употребление слов в прямом значении.
Расширение сферы влияния.
Выполнение полученного задания.
Закрепление пройденной темы.
Сопоставление данных.
Я съездил на дачу. Там было много съёжившихся ёжиков. На улице было холодно, была зима, даже была вьюга. Объездил всю территорию. Ничего не нашёл.
Звезда светит. обстоятельство не знаю
Вязкий, Волжский, Астраханский, богатырский, калмыкский(калмыцкий), казахский, кабак - нет прилагательного(только кабацкий),матросский, низкий, дьявольский, узбекский, Сибирский, Уральский, Одесский, Томский, рыбак - нет, знахарский, декабрьский, приятельский
Ветер...только ветер летает и гуляет в поле..крутится и бежит вокруг села..правда если зимой и сугробы,то МЕТЕЛЬ