Насколько я помню, здесь смысл не важен. Там, по-моему, нужно определить часть речи, род и число всех слов.
Глюкая - им. прил., ед.ч., ж.р.
куздра - им. сущ., ж.р., ед.ч.
штеко - наречие
будланула - глагол, прош. вр., ед.ч., ж.р.
бокра- сущ., ед.ч., м.р.
и - союз
кудрячит- глаг., наст.вр.. ед.ч., 2 спр.
бокрёнка- сущ., ед.ч., муж.р.
Если бы я была учителем то я заходя в класс говорила что-то приятное,как "доброе утро ребята!". Когда себя кто-то плохо вдёт я кричать не буду, я просто скажу "прекрати,это плохо!". Когда я буду давать детям контрольную ребятам,я буду говорить шутки или поговорки типа " как говорится "терпение и труд все перетрут!" Детям за ошибки как не дописал букву,не правильно записал я буду только ставить минус.А ребятам я разрешу бегать на перемене. Но должны быть запреты.я буду запрещать ходить не в форме,не разрешу бегать в классе.
Спасибо за труд,пятёрки вам!<u></u>
Час, чаща, чайка, чашка, часовой
Ответ:
Противоположный берег терялся в далеко, в мутной серебристой мгле
Объяснение: