Ответ:
Ниже
Объяснение:
Ответ на фото, надеюсь отметишь моё решение как лучшее )
<u>Средний класс </u><em>- это группа людей, которые могут себя обеспечить, имеющая устойчивые доходы, так сказать.</em>
<u>Он отличается наиболее высокой социальной устойчивостью. </u>
<span><u>Средний класс -</u><em>самый широкий потребительский рынок для мелкого и среднего бизнеса. </em>
</span><span><u>Его состояние </u><em><u>-</u> один из индикаторов уровня развития экономики и характера политической системы. </em></span>
Зевс Зевс – самый главный бог Олимпа. Он был покровителем неба, грома и молнии
Гера – самая могущественна богиня. Считали ее покровительницей брака, а еще она охраняла женщин во время родов.
Аполлон – бог солнца на Олимпе. Часто проявлял независимость, за что был наказан Зевсом
Гефест – бог огня и кузнечного ремесла<span>
Арес – бог вероломной войны<span>
Артемида – богиня охоты</span></span>
<span><span>Деметра – богиня процветания и всего живого на земле</span>
</span>Дионис – бог растительности и виноделия.
Афродита – богиня красоты и любви
Гермес – вестник богов и проводник душ в подземный мир
Афина – богиня войны на Олимпе<span>
и АИД бог
</span>бог подземного царства мёртвых
3. Во-первых, верховная власть лучше узнала нужды и степень развития российского общества. Во-вторых, под влиянием идей французских просветителей Комиссия впервые подняла насущные вопросы российской жизни. В-третьих, созыв Уложенной комиссии укреплял власть императрицы. В-четвёртых, Комиссия, не являясь ни парламентом, ни иным законодательным собранием, стала первым опытом создания верховной властью представительного учреждения в истории России. «Наказ» отстаивал единственно возможную, по её мнению, для России форму правления — абсолютную монархию. Именно монарх создаёт систему законов, которая способствует установлению «общего благоденствия» подданных. Такое утверждение вело к централизации управления страной, что являлось отступлением от идей просветителей, но учитывало традиции России. Автор «Наказа» требовал обязательного исполнения законов от всех, при этом был против пыток, требовал не устрашения людей, а воспитания законопослушных граждан.