1. Больной ребёнок не явился в школу. - прилагательное
Больной пришёл поздно. - существительное
Дежурный класс отчитался за происшествие
Дежурный не явился на пост.
Мужчина военный был рад повидать семью.
Военный был ранен.
2. Длинная лента, разноцветный мяч, круглый мяч, большой мяч, красный помидор, спелый помидор, маленький помидор, старая авторучка, пишущая авторучка.
3. Гортанный - кожаный, корень гортаНь, корень кожа.
Машинный - мышиный, так же корень машиНа,мышь. Дальше по той же схеме - если в корне есть Н, значит в прилагательном будет две Н, если в корне нет, то одна.
Составляя букет цветов, помните, что не всегда
и не все цветы уживаются друг с другом. Из-за неправильного подбора цветов в
букет разыгрываются настоящие трагедии. Вот несколько примеров. Роза, которую все
считают цветком любви и мира, оказывается, не так уж нежна и миролюбива: она
совершенно не переносит, например, резеду. Только они оказываются в одной вазе,
роза своим ароматом убивает резеду. Но и другая не остается в долгу: погибая,
она выделяет в воду смертельный яд который вскоре губит «царицу цветов».
Ненавидит роза также и гвоздику. Но здесь дело не доходит до «убийства». Оказавшись
в одном букете, обе они просто-напросто перестают пахнуть. Неуживчивым
«характером» отличается также ландыш. Этот белоснежный провозвестник весны не так уже кроток, как это кажется.
Список его смертельных врагов не мал: ландыш ненавидит все
весенние цветы. Как только какой-либо из них оказывается поблизости, ландыш убивает «конкурента».
Точно так же поступает самовлюбленный нарцисс со скромной незабудкой. Не
ставьте их в один букет: нарцисс тотчас же ее погубит.
1. "<span>И красивые цветики ядовиты бывают."
2.1. Композиционно данный текст состоит из предложений. 2. Все предложения связаны одной темой и целью: донести до читателя то, как правильно нужно обращаться с цветами, ставя их в вазу. 3. Присутствует завершенность в тексте: раскрыт посыл автора о том, что некоторые цветы нельзя ставить вместе в одну вазу. 4. Проявляется связность текста: предложения расположены </span>в определенной логической последовательности, что помогает отразить развитие мысли. 5. Единство художественного стиля.
3. Непереносимость некоторых цветов друг другом.
4. Нельзя ставить некоторые виды цветов в одну вазу, если Вы хотите, чтобы ни простояли долго.
5. Художественный стиль
- Использование большого количества стилистических фигур;
- Многостильность;
- Использование речевой многозначности.
6. Рассуждение
- Текст отвечает на вопросы "почему", "как" и "для чего".
Волосы дыбом встали
крокодильи слезы
медведь на ухо наступил
1) Бизнесмен всегда боялся встречи лицом к лицу.
2) Мальчик всю жизнь боялся соседской большой собаки.
3) Сначала дочка испугалась собаки, но потом она к ней привыкла.
4) Пленник медленно подошел к трону, трепеща перед королевой.