Скорее всего, они выбирают работы по таким факторам:
*Помощь миру, никаких теорестических задач.(заниматься лишь истинными проблемами человечества)
*Скорее всего, материальная плата их волнует лишь из-за "есть на что-то надо."То-есть выбирают не самую прибыльную работу.(берут столько, сколько хватает на проживание. Ни больше, ни меньше)
*Так-же таким людям будет трудно находиться рядом с людьми не заинтересованными в их деяниях.(Еще один фактор, что влияет на 1 пункт.)
*Достигают своих целей, умеют планировать. Выбирают, скорее всего, работу по душе пытаясь совместить с 1 пунктом. Вызывают негатив у части общества.
Ответ:
b
Объяснение:
Третья и последующие стадии характеризуют расцвет коллектива. Они отличаются рядом особых качеств, достигнутых на предыдущих этапах развития. Чтобы подчеркнуть уровень развития коллектива на этой стадии, достаточно указать на уровень и характер требований, предъявляемых друг к другу членами коллектива: более высокие требования к себе, чем к своим товарищам. Одно это уже свидетельствует о достигнутом уровне воспитанности, устойчивости взглядов, суждений, привычек. Если коллектив доходит до этой стадии развития, то он формирует целостную, нравственную личность. На данной стадии коллектив превращается в инструмент индивидуального развития каждого из его членов. Общий опыт, одинаковые оценки событий - основной признак и наиболее характерная черта коллектива на третьей стадии.
Объяснение:
Люди совершают плохие поступки по какой-то причине, например, у них совсем нет денег, возможно, у них просто нет другого выбора. Либо ради своих целей, для собственной выгоды.
Подростки в основном погибают либо просто из-за болезни, либо из-за своего характера( под этим словом я подразумеваю "любовь к наркотикам", алкоголь или мораль, то есть их все не устраивает, суицид и т.д.)
Дети парой намного целестремительнее, они учатся усерднее, вкладывают в работы частичку себя. Дети искренние и добрые, поэтому им может легко даваться учёба. В детском возрасте хорошо развито воображение, с которым можно добиться больших успехов в творчестве. Взрослым стоит учиться у детей их лучезарности и остроумию
