1.
слово с оглушением парного согласного в корне
слобод[т]ки
2.
слово в котором правописание нн определяется правилом в прилагательном образованном при помощи суффикса н от существительного основа которого оканчивается на н пишется нн
не|обык|н|ове|нн|ый
3. слово в котором правописание о ё в корне определяется правилом если при образовании родственного слова в этом корне появляется е то под ударением пишется ё
чёрной - чернота, чернеющий
1-й способ: определяется род, число, падеж прилагательного, вспоминается окончание прилагательного в данном падеже, затем имя прилагательное записывается в тетради.
Образец: над рекой (какой? ж. р., ед. ч., Т. п.) широкой сумраком покрыт, в тишине (какой? ж. р., ед. ч., П. п.) глубокой лес густой стоит. И. Никитин.)
2-й способ: проверяются звуки, находящиеся в слабой позиции, звуками, которые стоят под ударением. Ученики сопоставляют безударные окончания имен прилагательных с ударными окончаниями в этом же падеже (об отвáжном солдате — о молодóм солдате, над дальним лесом — над больши?м лесом).
3-й способ: правописание безударных падежных окончаний проверяется с помощью вопросов (в вопросах окончание всегда ударное). Правильно поставленный вопрос помогает верно определить род, число и падеж и даже установить окончание прилагательного. Ученики сопоставляют окончание в вопросе и в прилагательном: В. п. (какую?) красную, синюю (ленту), Т. п. (каким?) легким, воздушным (шаром).
1-В лесу тихо журчал ручей.2-По воде плыли осенние листочки.3-Маленькая птичка ива сидела на ветки и смотрела на воду.4-Около берега плыл яркий листик. 5-Птичка опустилась на листик и поплыла.
Есть несколько вариантов, например: препятствующий, препятствовать, препятствование и т. д.
Предлоги в, на, и, с, над.
По приставка посадила
по приставка побежала
по приставка подружками
при приставка прилетели
с приставка схватили
у приставка унесли
и так далее.