Дети парой намного целестремительнее, они учатся усерднее, вкладывают в работы частичку себя. Дети искренние и добрые, поэтому им может легко даваться учёба. В детском возрасте хорошо развито воображение, с которым можно добиться больших успехов в творчестве. Взрослым стоит учиться у детей их лучезарности и остроумию
У жизни есть много определённых этапов. Можно сказать, что.. Что-то чедовеку даётся тяжело, а что-то легко ю. Как например предметы в школе. Кому-то легче даётся математик, а кому-то Русский язык.
Дальше идёт этап жизни. Взрослая жизнь. Она несёт в себе многг препятствий, которые нужно побороть. И не всем хватает вер ы, терпения это сделать. Но не означает, что в жизни всё так ужасно. Есть много счастливых моментов.
Конечно, каждый человек сталкивается с какими-то трудностями. Но, как известно в конце, начинается счастливый конец. Да, нужно тяжело работать, учиться, чтобы достичь хорошего будущего.
Си2О- так как кислород является двухвалентным, два мы пишем сверху кислорода, т.к. под кислором один ( которая не пишется) мы валентность кислорода умнажаем на один и делим на 2 которая написана снизу меди и валентность меди получается равная одному.
Счастье мы строим сами,нам не суждено его искать ,оно найдёт нас само
Что-то такое,я думаю
Внимание – это особое состояние сознания, благодаря которому субъект направляет и сосредотачивает познавательные процессы для более полного и четкого отражения действительности. Внимание связано со всеми сенсорными и интеллектуальными процессами. Наиболее заметно эта связь проявляется в ощущениях и восприятиях.
Характеристики внимания:
Устойчивость – длительность привлечения внимания к одному и тому же объекту или к одной и той же задаче.
Концентрация внимания – повышение интенсивности сигнала при ограниченности поля восприятия. Концентрация предлагает не только длительное удержание внимания на объекте, но и отвлечение от всех других воздействий, не имеющих значения для субъекта в данный момент.
Сосредоточенность внимания проявляется в результате концентрации сознания на объекте с целью получения наиболее полной информации о нем.
Распределение внимания – субъективно переживаемая способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно.
Переключаемость – это скорость перехода от одного вида деятельности к другому (рассеянность – плохая переключаемость).
Предметность внимания связана со способностью выделять определенные комплексы сигналов в соответствии с поставленной задачей, личной значимостью, актуальностью сигналов и т. д.
Объем внимания характеризуется количеством объектов, на которые может направить и сосредоточить внимание субъект в доли секунды. Определяется объем внимания посредством специальных приборов-тахистоскопов. В одно мгновение человек может обратить внимание только на несколько объектов (от 4 до 6)
