Ответ:Епітети: чистих стилях, тривожні , таємничі тощо. Метафори: блискавиці облітають ,молитва плине, земля здригається тощо. Порівняння: радість чи горе, Щастя чи нещастя.
Объяснение:
Дядя Петра Максим в прошлом был военным. Он любил порядок во всём и дисциплину и мечтал вырастить мальчика настоящим мужчиной, уверенным в себе человеком, который, даже будучи слепым, мог достойно идти по жизни, принимая все радости и неприятности судьбы.
Дядя Максим никогда не сюсюкается с мальчиком, не балует его сам и не разрешает сестре нежить ребенка, он старается объяснить маме Петра, что ребенка нужно с ранних лет учить жить в этом непростом мире.
По инициативе дяди Максима Петр попадает в монастырь, где знакомится с другими слепыми юношами, именно тогда он осознает полноту своего несчастья, но дядя не дает ему упасть духом, и вместе с другими слепцами Петрусь отправляется в странствие. Возвращается он совсем другим человеком, познав мир во всем его многообразии.
Петр научился играть так, что «каждое сердце дрожало, как будто он касался его своими быстро бегающими руками.» Это значит, что он нашел себя, нашел свое место в жизни, и неважно слепой ты или зрячий, здоров или болен, важно знать и понимать, зачем ты пришел на эту Землю, что можешь сделать для людей, какой оставить след...
И в этом была огромная заслуга его дядя Максима.
На мою думку , молоде покоління повинне знати про Т. Шевченка. Тому що він український поет, який боровся за волю українського народу. З малих років Шевченко боровся з кріпацтвом. Хотів волі для українського народу. Він написав багато віршів , поем, тому молоде покоління повинне пам"ятати про вклад Т.Шевченка в розвиток української культури.
Цей вірш викликає у мене сум адже автор зображує нестерпну тугу за рідним краєм, бажання бути визнаним на Батьківщині через свої твори. Поет уславлює нескореність, силу духу, які допомагають творити, виживати у важких умовах на чужині.
