Есть что? кто?(И.п.) миска(миск-основа,а-окончание),щенок(щенок-основа,нулевое.окончание)
Рад чем? кому?(Д.п.) миске,(миск-основа,е-окончание)щенку(щенк-основа, у-окончание)
Доволен чем? кем?(Т.п.) миской(миск-основа,ой-окончание,щенком(щенк- основа,ом-окончание)
Нет чего? кого?(Р.п.) миски(миск-основа,и-окончание),щенка(щенк-основа,а-окончание)
Вижу что? кого?(В.п.) миску(миск-очнова,у-окончание),щенка(щенк-основа,а-окончание)
Думаю о чем? о ком?(П.п.) о миске(миск-основа,е-окончание),о щенке(щенк-основа,е-окончание)
Как зеленое пламя,вспыхнула березка в еловом темном лесу,и ветерок уже заиграл всеми ее листьями(неправильно лист вами)и будет играть всю весну,все лето и осень,пока все не сорвет и не останется береза опять одна со своими голыми прутиками
Воробей Чив и его подружка Чука, сложили гнездо в щели под карнизом. Выстлали его перьями, сеном и тряпочками. Получилось скромно, но уютно.
Вдруг – скриб, скриб. Что происходит?.В подъёмнике к карнизу приближается штукатур и лопаткой своей начинает заделывать щели.
Тут такое началось! Все воробьи с окрестных крыш к нему скачут, на все голоса штукатура ругают. Но, чудак их языка не понимает, замазывает щели и от воробьёв отмахивается. На помощь к нему ещё маляр пришёл. И полетели вниз перья, сено и тряпочки.
1) Ночью дети идут на пруд 2) Мальчики стали ловить р<span>ыбу. Алёша поймал щуку, галку и карася.</span>
Здравствуйте! Моё имя........ мая фамилия.......Я пока учусь в школе.Номер школы......Я люблю ходить в школу,потому что узнаю в нем очень много интересного и познавательного. Мой классный учитель.......Мне очень нравится моя учительница. (Ф.И учителя) очень добрая и терпеливая она учит нас всему новому.В классе много одноклассников,с многими я уже подружилась(ся).Я хочу им пожилать отличных и хороших оценок!