Пов., двус., невоскл., прост., распр.
Насчет "что роднит" не поняла. Какие именно слова? А падежи вот:
Первое предложение:
Народ - Именительный падеж.
Языке - Предложный падеж.
Второе предложение:
Народ - Именительный падеж.
Деятельностью - Творительный падеж.
Ум - Именительный падеж.
(Дальше же все еще продолжается второе?)
Ум - Именительный падеж.
Деятельность - Именительный падеж.
Народа - Родительный падеж.
Языке - Предложный падеж.
Омогите выполнить задания к тексту. Нужно подписать, по какому разделу науки о языке каждое задание (по фонетике, орфографии,
лексике, морфемике или грамматике).
Туристы поднялись на вершину высокого холма. Перед ними открылся чудесный пейзаж. Поля, леса, перелески! Широкой синей лентой изгибалась и уходила вдаль Ока.
1 задание. по _________
Запишите, какое значение имеет слово пейзаж в этом тексте
Пейзаж - это ________________
2 задание. по_____
Сделайте звуковую запись слова пейзаж (транскрипция) [_ _____]
3 задание. по________
Разберите по составу слова: перелески, широкой, лентой.
4 задание. по
Выпишите из текста три слова с разными орфограммами. Укажите их графически.
5 задание. по ________
Разберите слова, как части речи.
Ока -______
Перед ними -_______-
6 задание. по_________
Запишите, сколько в этом тексте предложений:
повествовательных -______________
нераспространённых -________
<span>с однородными членами -___________</span>
Наступила ранняя весна.
======== ~~~~~~ _____
Яркое солнце рушит последние снежные крепости.
~~~~ ______ ===== ~~~~~~~~~~~~~~~~ - - - - - - -
Звонкая капель стучит по земле.
~~~~~~ _____ ====== - .-.-.-.-.-
В лесу пахнет душистыми почками.
Зелёные ёлочки важно вытянули свои колючие ветки.
~~~~~~~ _____ ~~~~~ ======= ~~~~~~~~~~~ - - - -
C берёзки течёт сладкий сок.
- . - . - . - . ==== ~~~~~~ - - -
Лучи солнца осветили всю окрестность.Ожил лес. Над головой послышалась звонкая трель.За стволами деревьев мелькнула стайка птиц. Весной много забот и хлопот у пернатого царства.
пернатое царство - птичий мир.